基于项目教学法的中小型网络构建与管理课程设计探讨

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1、基于项目教学法的中小型网络构建与管理课程设计探讨　　【摘要】基于项目教学是以真实工作环境真实工作任务为载体，注重培养学生的动手能力，中小型网络构建与管理是一门操作性很强的技能课程，在结合中职生基础差的现状，根据我这些年的教学经验,我认为中小型网络构建与管理在课程设计时以项目教学的方式来展开更有利于学生学习，重在培养学生的职业岗位能力。　　【关键词】项目教学课程设计中小型网络构建与管理　　　　基于项目教学是以真实工作环境真实工作任务为载体，将某门专业课程按类别分为若干技术或技能单元，每个技术或技能

2、单元作为一个教学项目，实行理论实践一体化的单元式教学，每个单元教学都以应用该项技术或技能完成一个作业来结束，并进行下一个项目的教学基于工作过程的项目化课程。我认为中小型网络构建与管理在课程设计时以项目教学的方式来展开更有利于学生学习，根据中职学生的特点，该门课程应注重培养学生的动手能力，做到实用、够用、能用、会用。要求学生熟悉网络设备的基本使用方法和各种技术的具体配置方法；课程的设计要有利于学生进行观察、实验、操作、交流等活动，注重学生分析问题、解决问题能力的培养。我在中小型网络构建与管理的课程

3、设计上进行了以下的探索。　　一、工作任务与职业能力的分析5　　中小型网络构建与管理计算机网络技术专业的一门非常重要的专业课，其实践性、应用性很强。实践环节教学环节是必不可少的一个重要环节。通过学习本课程，加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握组网技术的设计和应用及网络管理的基本方法，为学生从事网络规划、设计、应用方面的工作打下一定的基础。学生并能熟练利用锐捷网络设备（路由器、交换机和防火墙）设计、构建和维护中小型的企业网络；我们把上面的各项能力融入一个实例中来，即：　　案例：这几年，

4、随着公司的不断发展，网络应用也逐渐增多，近来不断有同事反映资料传不出去，各部之间管理也特别混乱，IP地址想怎么设就怎么设，最为严重的是有员工在上班时间看电视剧、玩游戏等，其它部门不需要任何设置就可以访问财务部，经理意识到问题的严重性，决定重新改造网络。　　二、项目课程的设计　　我根据实例的内容，我把整个实例分成如下几个项目来进行教学：　　项目一：交换机的基本配置与管理　　项目二：交换机通过VLAN技术实现端口的隔离　　项目三：通过三层交换实现VLAN间互通　　项目四：路由协议的配置　　项目五：网

5、络地址转换NAT　　项目六：利用访问控制列表管理网络流量　　项目七：局域网安全　　三、项目情境的设计5　　为每个项目设计一个情境：　　项目情境1："工欲善其事，必先利其器。"要想成为一名优秀的网络管理员，就必须对网络设备非常熟悉，而且要不断的学习、实践和提高，而这一切的前提是必须要学会使用网络设备的命令。　　项目情景2：随着公司规模的不断扩大，销售部和财务部共同使用一台S2328G交换机，使得一个部门的员工不能相对集中办公，不方便管理，更重要的是，销售部可以随时窃听财务部的数据，公司的财务部门的

6、安全性就会变得越来越低，为了防止财务部的数据被窃听和方便公司管理。　　项目情景3：随着销售的不断发展，人数也越来越多，原有的办公室空间不够用了，而公司财务部的办公室还很大，经理决定让销售部的一部分人搬到财务部办公，从而销售部的计算机系统就被分散连接在两个办公室，他们之间也要相互通信，同时为财务部的数据安全，要求销售部与财务部之间要相互隔离。　　项目情景4：佳迅公司的技术部和销售部，连接在同一台S2328G交换机上，为了安全和便于管理对两个部门的主机进行了VLAN的划分，技术部和销售部分处于不同的

7、VLAN。现由于业务的需求需要销售部和技术部的主机能够相互访问，获得相应的资源，两个部门的交换机通过一台三层交换机进行了连接。　　项目情景5：由于佳迅公司目前的网络规模相对较小，针对静态路由带宽优良安全性好等优。5　　项目情景6：佳迅公司想要接入互联网，佳迅公司采用异步专线与ISP运营商的路由器进行互联,同时为了防止员工在上班时间内上网娱乐而耽误工作，佳迅公司要求对用户的网段上网时间进行限制。　　项目情景7：为防止公司内部用户的IP地址冲突，防止公司内部的网络攻击和破坏行为，佳迅公司要求将所有计

8、算机的MAC地址和IP地址与交换机端口进行绑定，并限制交换机端口的最大连接数为1，其他部门不允许访问财务部门计算机；但所有部门均可以访问企业内部服务器。　　四、项目实施　　项目都安排好了，情境也设计完了，但要进行项目实施，还得做一些安排，加入相关的内容，让学生能学到相应的基础知识。项目具体实施如下：　　1.项目理论准备：与本项目相关的知识原理及应用领域和关键技术，主要是帮助学生理解本项目在实际岗位中的具体运用的作用。　　2.项目分析：分析本项目情境中相关的需求，展开本项目的需求分析，帮助学生理清