高职院校护理专业毕业生就业竞争力swot研究

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1、高职院校护理专业毕业生就业竞争力SWOT研究【摘要】近年来，随着社会对护理专业需求的增加，越来越多的高职院校开展了护理教育，毕业生人数的增加导致了护理专业毕业生就业形势更加严峻。本文用SWOT分析法对高职院校护理专业毕业生就业竞争力进行分析，并提出相应对策。【关键词】护理专业；就业竞争力；SWOT分析SWOT分析法于20世纪80年代初由美国旧金山大学的管理学教授韦里克提出，是一种能够较客观而准确地分析和研究一个企业现实情况的方法，S代表Strength（优势）、W代表Weakness（弱势）、0代表Opportunity（机会）、T代表Threat（威胁），其中SWOT以其很好

2、的分析模式被广泛应用于大学生的职业决策上。通过SWOT分析法，大学生可以了解自己的能力、职业偏好和职业机会，很明了地知道自己的个人优点和弱点在哪里，并且会仔细地评估自己的所感兴趣的不同职业道路的机会和威胁所在，可以帮助大学生更好的理清内外部的各种信息，为就业决策提供依据，提升就业竞争力。近年来，随着我国经济的快速发展和人口结构老龄化程度的加剧，社会对护理人才的需求不断增加，人才需求促进了职业教育，越来越多的高职院校开展了护理教育，招生规模的扩大导致了护理专科生的就业形势更加严峻。本文基于SWOT技术从四个方面分析高职院校护理专业学生的就业竞争力，以期得到相应的对策。1、优势因素

3、分析1.1专业性很强高职院校护理专业与其他专业的从业人员相比，涉及到人民生命健康，有特殊的专业性，是根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学预防保健、护理管理的高级专门人才。护理专业的学生要顺利走上护理相关岗位必须经过一系列专业学习、医院实践和实习以及护士资格证书的取得，因而，该专业具有排他性，为受过护理专业教育不可能胜任相应的工作岗位。1.2实践能力、动手能力强与其本科教育相比，高职院校的培养目标为培养生产、经营、管理与服务一线的高等技术应用人才，高职院校的教育是以培养能力为主的职业技能培训，在教学模式和过程上比较重视学生的技术应用能力。因此，高职院校护理专业的学生动手

4、实践能力、操作能力更强1.3学习能力、创新能力强与社会上其他就业群体相比，大学生接受过高等教育系统的教育和培养，拥有扎实的专业知识，学习能力和创新能力强。同时，大学毕业生可塑性强，对企业价值观的认同和忠诚度高，具有较强的技能水平和持续发展的潜力在就业后能在较短的时间内作出较大的成绩。2、劣势因素分析1.1就业意识薄弱高职院校的学生年纪比较小，大部分是独生子女，家庭比较富裕，一些学生在就业时，受社会不良风气影响，过分依赖父母和亲朋，不愿意自己找工作，等、靠的意识较严重，缺乏就业意识。2.2就业期望值过高目前，护理专业的毕业生相对于其他专业就业形势较好，该专业的学生在不同程度上具有

5、一种优越感。高职院校护理专业的学生一毕业就期望获得一份体面的工作，希望到经济发展好的城市，知名度高、效益好的公立医院，一味的追求高薪水、好环境，而不愿到待遇低的、私营的医院。就业期望值过高必然会降低就业竞争力。2.3学历相对低近几年，随着整个社会教育程度的深化，各行业对学历的要求不断攀升。根据相关资料显示，护理专业的需求量上本科明显高于专科，在三级甲等医院的招聘护士中学历一般要求是本科以上，高职院校毕业的护理专业学生因学历问题只能到级别低些的医院就业。此外，高职院校都是最近几年升格的，知名度较低，用人单位对与培养的毕业生缺乏正确的、合理的评价，这也会影响毕业生的就业。3、面临的

6、机遇2.1国内就业走俏根据卫生部的统计，到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这位护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。这些给高职院校护理专业学生发展提供契机。1.2护理人才是国际紧缺人才之一相关职业咨询专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪迗5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家

7、工作的“绿卡”此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。4、存在的威胁2.1国内就业形势整体严峻2012年我国高校毕业生680万，2013年高校毕业生再创新高达700万。此外，随着城镇化步伐的加快，以及社会待业人数的增加，在未来相当长的时期，高校毕业生就业形势将难以发生逆转。2.2护理人才竞争异常激烈虽然我国对护理专业的需要比较大，但是，因为我国目前医疗制度改革比较缓慢，现有的医疗机构大部分是事业单位，几乎都有超编的现象，很多单位都已经有大