阐释学习马克思《1844经济学哲学手稿》的启迪

《阐释学习马克思《1844经济学哲学手稿》的启迪》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、阐释学习马克思《1844经济学哲学手稿》的启迪学习马克思《1844经济学哲学手稿》的启迪论文导读：本论文是一篇关于学习马克思《1844经济学哲学手稿》的启迪的优秀论文范文,对正在写有关于自然界论文的写有一定的参考和指导作用,【摘要】自然环境是人发展的必要条件和重要保证。现代社会里，生态环境不断恶化，人与自然矛盾不断加剧，严重地威胁着人类的存活与发展。解决理由的根本出路在于人类自身。人类应不断更新认识，提高素质，学会正确处理人与自然的关系，加强生态文明建设，推动人的全面发展。　　【关键词】人的发展；生态危机；生态文明建设　　　　马克

2、思《1844年经济学哲学手稿》，是马克思主义新世界观形成时期的重要著作之一，著作中包含着丰富的生态观。马克思认为，人与自然的关系是人类社会永恒存在的，不断发展的，对立统一的辩证关系。人与人的关系和人与自然和社会的关系是互为前提和互相影响的关系。人与自然和谐相处是人与自然的关系的主要内容和理想目标。　　一、人与自然社会发展的内在统一　　人的发展实际上是以人为核心的人—社会—自然三位一体的发展。人是在自然和社会双重因素的作用下存在和发展自身的。对人的发展内容、条件和结果的认识、理解、衡量与评价既不能离开社会环境来进行，当然也不能离开自

3、然环境来进行。人的发展特别是人的全面发展要求处理好人与自然之间的关系，并且摆正人在自然界中的恰当位置。首先，良好的自然环境是人发展的必要条件和重要保证。马克思认为，人是自然界的产物，也是自然存在物，具有自然属性。可以说，人首先是一个自然体。马克思形象地称自然界是人的“无机身体”。他指出：“自然界，就学习马克思《1844经济学哲学手稿》的启迪由.zbjy.收集,如需论文可联系我们.它本身不是人的身体而言，是人的无机的身体。人靠自然界生活。这就是说，自然是人们为了不致死亡而必须与之不断交往的、人的身体。”“人是自然界的一部分”。[1]

4、作为一个自然机体，人无时无刻不在与自然界保持各种物质、能量、信息的交换，人依自然界而生活，人依自然界而创造。没有自然界，没有现实的感性的外部世界，人就什么也不能创造出来，自然界是人的生命活动的“第一资源”。因此，人不能脱离自然界而存在。其次，自然环境的优劣与人的存在与发展有着十分密切的关系。自然环境是与人的存活、发展密切相关的各种自然条件的总和，包括地形、气候、山川、河流、矿藏、土壤以及动植物等。马克思说“历史本身是自然史的一个现实部分，是自然界生成为人这一过程的一个现实的部分”。[1]人的存活与发展总是处在一定的自然环境中。人的

5、存活条件，最基本的是自然条件，是人存活的基础。因此，优良的自然环境、自然资源不仅有利于人的存活，也有利于人的发展。而人与自然环境的关系处理不好，不但会影响当代人的发展，更会牺牲后代人的利益，从而丧失持续发展和全面发展的基础。因此，自然环境危机实质上就是整个人类自身的存活与发展危机。同时，人作为一个自然存在物和社会存在物，有许多需要，包括自然需要、社会需要和精神需要。作为自然存在物，必须满足人的自然需要，即在劳动中与周围的自然界进行经常性的物质和能量的交换。良好的自然环境能为人们提供丰富的物质资源，满足人们不断增长的物质需求。同时，

6、人有享受自然美的精神需求。美是生活的要素，美丽如画的大自然为人们提供了客观的审美对象，人们在感受大自然之美的同时，会唤起隐藏在内心深处的审美情趣和美感。并且还会在大自然的熏陶下陶冶情操，愉悦身心，净化心灵。同时，人们在感受大自然馈赠的同时，又会自觉意识到生态环境对于人的存活和发展的重大作用，从而对生态环境给以更多的关注、更多的爱护，从而，用自己的实际行动来使人与自然更加和谐。其三，人的发展状况影响着生态环境的状况。人成其为人有一个过程，人的发展是具体的和动态的过程，它需要一定的条件，也需要一定的载体，还需要一定的成果来说明。具体地

7、说，一方面，人的发展过程，不仅体现在他自身的能力、素质的提高上，而且体现在他所创造的对象物即人化世界中。在人与自然的关系理由上，人的发展需要自然环境作为前提和基础，同时，外部自然界是“表现和确证他的本质力量所不可缺少的、重要的对象”。人在同自然界的交互作用中实现自己的愿望、追求和价值。因此，人的发展成果就会体现在对自然界的不断改造、对生态环境的不断改善上。人是自然界的产物，同时，人又是有意识的存在物。人能动地认识自然，改造自然，并从自然界中获取自己存活和发展的物质条件和精神财富。但是，由于人类发展程度的限制，对待自然界的态度和行为

8、就出现了合理与不合理、积极与消极、建设性与破坏性等差别，导致的结果也出现了两面。如果人类能正确地认识自然界，正确地处理好与自然界的关系，就会通过人的能动性创造性的活动，建设更加适合人类存活与发展的优美的生态环境。反之，如果人类不能正确对待自然界，为