农村少先队组织开展特色活动初探毕业论文（设计）.doc

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1、农村少先队组织开展特色活动初探摘要：农村学校中于受经济、社会等因索的影响，少先队活动存在着开展次数少、形式单一、参与而少等问题。农村少先队工作如何与城市接轨，与时代同步，适应现代化发展，开展有新意、冇实效、深受队员喜爱的活动呢？经过长期的实践和探索，我们找到了一条适宜可行的路子：紧紧依托农村实际，挖掘资源，充分利用当地独特的乡土风情，开展一些特色活动，让队员们在活动屮体验生活，接受教育。关键词：农村；少先队；特色；活动进入二十一世纪，科技日益发达，生产过程趋于自动化，摆在孩子面前的是円益激烈的竞争。作为一名新时期的辅导员，应该考虑的是如何使我们的孩子在今后的竞争中脱颖ifdfli。对于我们农村

2、的少先队工作重点亦是如此。如何在新形势卜，把我们的少先队活动搞活、搞好，是我们少先队工作的重中之重。过去我们搞队活动，往往足忙苦丫辅导记，累坏门队员，而队员的主观能动性却得不到充分发挥，教育效果甚微。因此，我们的少先队工作要紧紧把握吋代的脉搏，紧跟时代的步伐，并结合学校及队员的实际，开展各项活动，让队员在活动屮受到教育。在研究如何搞好新吋期少先队工作的过程屮，我作了以下探索：一、转变观念，树立“以人为本”的少先队工作理念新课标指岀：以学生为中心，以学生的发展为本。（1）这同样是我们学校少先队工作的主旋律。“以人为木”的少先队工作理念强调学生（即队员）在组织发展中的主题地位。作为一名新世纪的辅导

3、员，对事业的热爱不仅表现在勤勤恳恳，埋头苦干，更应该川科学的态度和方法，创造性地进行劳动，使己富有吋代气息，适应素质教育的需要，适应“人的发展”的需要。我们要考虑的是我们的工作对象是“人”的这一特性，你的教育将把队W引向怎样的一•条发展道路？少先队丁作要以学生的可持续发展为H的，发挥学生的主体性，充分发掘学牛.的潜能。让学斗:在活动中通过独立思考，亲身参与，增长知识，养成4惯，使他们的发展适应现代社会发展的耑要，因为终奋一大他们要面14社会，独tl面对牛.活的考验。以前我们开展少先队活动，总是由辅导员经过精心策划，然盾一一分派队员，按部就班地进行。不管队员怎么想，只要辅导员觉得该是这样做便是了

4、。结果，一堆人忙忙碌碌，但教育的效果却不近人意。如今，农村牛活水T•逐年提高，仮孩子的自理能力却在逐步下降。我们不难发现：学生上卜*学由家长接送的数量在逐年增加；“挑食”的学生越来越多；小学即将毕业的孩子没杏独立做过饭；遇到困难不知所措我们要想改变这些状况，就必须在活动屮从我们队员的实际出发，多想想我们的孩子究竞在想些什么？他们缺少的足什么？他们真正需要的又是什么？他们向往着有怎样的少先队活动？什么样的活动j更有利于他们今P的发展？这样才更能体现少先队活动的主体性，真正体现“以学生为木”的教育理念。二、放开手脚，创设“自主建构”式的少先队管理模式少先队工作应该注蜇学生个性的发展，现代建构主义教

5、育认为：受教育者的精神世界是自主地、能动地生成、建构的，一切教竹活动的前提，是予生必须进入、存在于教ft的世界中，卯U:教育成为人创造宥意义的“生活世界”。（2）根据这一理论，我们少先队工作应更多地提侶学生的B主发展。在活动中注重让队员£1主参与，辅中有呆，异屮有辅，在各项白主化的活动中凸显学牛的个性，并发展能力。在少先队管理屮我们发现，以辅导员为屮心的队干部包揽管理的模式已经不适应现代学生的主动发展。好学生干部当到没感觉；而较落后的学生却没侖了兗争的积极性；屮间段的学生左看右看，不见进步。这种旧的管理模式已经制约了学生的个性发展，也不利于全体学牛.管理能力的提高。我们提倡让辅导员放开于•脚，

6、实行民主管理。把班级里大小的事都以包干的形式“承包”给毎一位学生，让每一位学生都能在班级中找到合适的位置，拐任一定的职务，争当班级小主人。设立“位II班长”，“竞争上岗制”“干部轮流制”等让更多的学生参与班级的管理。在管理班级事物中，孩了充分表现出来的自觉性、主动性和创造性令人惊喜：记得以前，班里没人，灯却亮着，窗户还开着，自从实行了也干制和值日班长制后,这种现象自然消失丫，学生在路上嬉闹的情况也不见/。町见，民主管理能培养孩了的责任心，也使学生各方面的能力在潜移默化中得到锻炼。在雏鹰争章活动屮，我们也发现：以前由辅异员统一定章的的办法存在一些弊端：由于争章内容过于集中化，极易造成在整个争章过

7、程中学牛.盲目攀比，也不能体现学牛.的个性。本学期，我校大队部对此进行了改进。在低、中、高段分別确立了“小小雏鹰，快快成长！”“雏鹰起飞了！”“瞧，雏鹰风采！”三个主题。让各位辅导员根裾队员实际，设立一些必修章，再由队员己选择设立一些符合5将点的选修章，如文艺章，科技章等。在农村，结合实呩，设立一些特色章，如：我们六家子村是全市有名的大棚基地，队员学习种蔬菜种花设立“种菜章”“种花章”，“农村孩子