简谈解读教材，立足于文本中的细节——以《台阶》为例

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1、简谈解读教材，立足于文本中的细节——以《台阶》为例导读：这是一篇关于解读教材，立足于文本中的细节——以《台阶》为例的论文，对正在写父亲和台阶的毕业生有参考意义。李秀娟新疆维吾自治区乌鲁木齐市第６６中学　新疆·乌鲁木齐　８３００００【摘要】天下事必作于细，要实现课堂教学的高效率，教师须关注文本中的细节，对文本中细微处精心的打造，帮助学生更地理解课文，深刻领会的写作意图及情感，时使我们的课堂教学充满魅力.【关键词】解读教材　关注文本　有父亲和台阶论文参考文献得很认真.果父亲觉得苦或者太苦了，大放弃，他从未放弃，由此见，父亲的内心是快乐的，为怀揣造新台阶的梦想，以会乐此不疲，坚持从点滴做

2、起，以苦为乐，紧接着第１１段父亲七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月拾石卵，剩下半个月用来过年、编草鞋，一年四季，父亲几乎没有休息的时间，这种劳作是辛苦的，父亲正是用辛勤的劳作浇灌着自的梦想，用自的坚持不懈创造奇迹.解读到这里，文本的主问题其实被发掘了，即父亲劳动的艰辛和快乐，正余映湖老师说：主问题是能够引导学生对课文进行研读的重要问题，这是深层次课堂活动的引爆点、索引机和粘合剂，教学中显现着以一当十的力量.那，教师教学过程中做倾听者的角色，顺着主问题引导学生继续深入文本，关注学生发掘细节处的思、感和悟.（３）也许学生会关注到课文的第１４段父亲磨了刀，去烟灰时，把烟的铜盏对着青石

3、板地敲一敲，匆忙地下田去.，这里有一处动作和神态描写，父亲用烟的铜盏敲青石板，后急忙下田，这是为何？从这里我们不难解读到敲一敲写出了父亲造新台阶的决心大，此，还没休息匆忙地下田去，父亲造新台阶是他匆忙的动力，管身体是劳累的，内心是愉悦的，一种渴望收获梦想的激动促使他匆忙下田.这里，劳动这篇解读教材，立足于文本中的细节——以《台阶》为例文章原创出处：shuoshilunwen/81186.成为了父亲实现梦想的途径，以内心不觉得苦，相反，这是他的自我价值的体现，这是一位物质贫困，精神却很富有的父亲.（４）父亲为造新台阶是吃了苦头，课文第１５段中写道，他穿着草鞋去山里砍柴，黄昏贴近家门几

4、时归来，疲倦地坐台阶上，破草鞋难得超过了台阶.由此，见父亲的劳动是艰辛的，但是贫穷和劳累没有使父亲退却，他任劳任怨，穿着草鞋踏遍了山路，怀揣梦想.于是，建台阶的材料，从无到有，从到多，这都是他用劳动换来的，多敬又伟大的一位父亲!能抓住这一细节，学生能人人字里行间解读到对父亲的疼惜和赞美，这也激起学生的情态共鸣，教师引导学生也要理解自的父母.（５）父亲夜以继日的为造新台阶准备了大半辈子，看着角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得山般高，他终于决定以造屋了，便选定一个日子，破土动工，终于一词道出了父亲多少复杂的情感.这一词体现了父亲造台阶的一个漫长艰难的过程，写出了他的兴奋，为梦想即

5、将实现，自我价值得到肯定，于是隆重的选日子，又迫不及待的破土动工，以想象，当时父亲的内心是怎样的兴喜和焦急.以，教师抓住这一细节进行扩写，适用多种描写方法展现父亲的种种感受，理解劳动对于父亲来说是快乐的这一主旨，引导学生体悟当时的情境，美国著名教育家戴维·Ｈ·乔纳森《学习环境的理论基础》一书中，对本篇简谈解读教材，立足于文本中的细节——以《台阶》为例论文范文综合参考评定下度:最新题目情境作过这样的描述：情境是利用一个熟悉的参考物，帮助学习者将一个要探索的概念与熟悉的经验联系起来，引导他们利用这些经验来解释、说明，形成自的科学知识这种情境学习法是符合学生学习的一种方式，从学生的认

6、知心理分析，他们的抽象思维会变得具体而直观，无形中对文本的理解又加深了，有了这样的情态体验，对学生的写作又具有积极的帮助.（６）又课文第１７自然段具体写了父亲造台阶时的情形了.父亲晚上一个人搬砖头，担泥，筹划材料，干到半夜.睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活.我担心父亲有一天会垮下来.白天晚上，父亲都是丝毫不放松的，见父亲劳动的艰辛，又从父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，又为那个送一杯茶，动词递、送解读出父亲的喜悦，即使辛苦，也是快乐的，为何？这恐怕是父亲的梦想即将实现前的过度兴奋，课文第１９段有一处是对父亲踏黄泥的细节描写从浮挑晃破滚

7、满这些动词以看出父亲的辛苦，这辛苦中又渗透着快乐和期待，父亲期待新台阶的落成.以，他陶醉这劳动中.甚至于２０段是一处景物描写例：那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼.鲜亮的颜色象征着父亲的喜悦，又暗示父亲的理想即将实现，寥寥几笔的几处细节描写，把一个勤劳、能干、执着、善良憨厚的父亲形象跃然纸上，更让学生解读到了渗透字里行间的对父亲的赞美和敬爱情.（７）课文２９段处有一句写到，父亲自从闪了腰，便不再干活了.