市委党校乡镇干部理论进修班教学计划

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1、市委党校乡镇干部理论进修班教学计划编辑ly736543811精心整理，可为2017年写作与“党校,干部,教学计划”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进教学工作计划栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。一、教学目的和要求本期进修班以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻学习党的十八大及十八届三中、四中全会精神，认真学习贯彻省第九次党代会精神和市委九届七次全体会议精神，紧密联系我市经济社会发展实际，按照“四个全面”战略布局要求，贯彻打牢理论基础、培养世界眼光、树立战略思维、增强党性修养的教学总布局，坚

2、持学以致用，通过学习研讨，相互交流，从而提高参训学员推动科学发展、全面转型的自觉性和坚定性，激发学员为实现淮南经济社会发展目标而奋斗。本期进修班将采取多种教学形式，通过重点学习马克思主义经典原著和基本理论、中国特色社会主义理论与实践等理论和知识，加强党性锻炼，提高学员的理论素养、党性修养，增强学员分析解决实际问题的能力，提升学员投身全面深化改革的积极性、主动性，提高建设美好淮南的能力和水平。二、学制本期进修班学制一个半月（2015年3月23日——5月8日）。实际学习日33个，教学组织形式如下：1、开学典礼、入学教育、入学测试。2、专题教学。3、市

3、领导讲坛、外请专家报告。4、革命传统教育、学习交流、现场（研讨）教学、情境模拟教学、军事拓展训练。5、学员论坛、小组研讨。6、毕业考试。7、小结、评议、鉴定、毕业。三、教学内容坚持理论联系实际的教学方针，根据“一个中心、四个方面”的教学布局，教学内容在开学动员和入学教育之外安排五个单元、七个模块：1、开学动员市领导2、入学教育校领导3、国防动员教育军分区领导第一单元马克思主义经典原著导读与基本理论模块一马克思主义经典原著导读研读经典原著1、《共产党宣言》的基本思想及当代意义高燕2、视频：《资本论》的伟大生命力黄湘燕第二单元中国特色社会主义理论与实

4、践模块一中国特色社会主义电视系列片：《正道沧桑——社会主义500年》模块二学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神1、习近平总书记系列重要讲话精神辅导胡影2、“中国梦”的基本内涵及解读高燕模块三学习贯彻党的十八届三中全会精神1、积极稳妥地推进政治体制改革丁昆2、界定好市场与政府边界，最大限度激发市场活力周卫东3、现场（研讨）教学：XX市政府职能转变市政务服务中心周卫东4、生态文明与新型城镇化的路径选择陈庆福5、三中全会后中国金融改革若干问题曹东旭6、增强软实力实现中国梦章卫平7、全面提高党的建设科学化水平李红模块四建设法治中国1、法治中国的新起点吴海

5、苗2、法治视角下的政府诚信体系的构建陆丹小组研讨：如何辩证认识与理解“四个全面”关系？第三单元党性锻炼与党性教育模块一党风廉政建设与党性教育1、领导讲坛2、社会转型背景下的党群关系台红3、贯彻党的群众路线的若干问题吴业勤刘辉4、增强党性修养实现廉洁发展章卫平5、视频：刘少奇与党性修养李美玲6、廉政警示教育模块二党史国史教育1、现场（研讨）教学：党史国史教育新四军研究会吴业勤2、视频：周恩来与中国共产党的历史郭凤海小组研讨：领导干部如何实现廉洁发展？第四单元领导素质与能力提升1、领导讲坛2、大力提升领导干部在突发事件中与媒体沟通的能力陆丹3、以创新

6、性思维提高科学发展的能力和水平魏聪聪4、领导干部心理健康与心理调适刘梅5、新形势下的社会治理创新刘家元6、现场（研讨）教学：XX市社区治理模式创新刘家元7、军事拓展训练8、情境模拟教学：突发事件意外伤害现场应急救援演练市红十字会9、领导讲坛：人口理论与我国人口政策讲座10、领导讲坛：警钟常鸣，筑牢保密长城11、领导讲坛、异地学习交流第五单元努力建设美好淮南1、新常态背景下淮南产业转型与招商引资周卫东2、研讨式教学：一体化背景下的淮南区域战略选择思考丁昆3、淮南历史文化述要王家运4、领导讲坛学员论坛参考选题：XX市在全省率先全面建成小康社会。XX市

7、全面深化改革的关键领域。XX市推进依法治市的路径选择。党员领导干部践行“三严三实”，实现廉洁发展。四、教学方法坚持理论联系实际，采取辅导、研讨、调研、自学相结合的教学方法，积极开展研究式教学，充分发挥教师和学员两个积极性，促进教学相长、学学相长，不断提高教学质量。五、考试、考核1、进修班结束前学员进行毕业综合知识考试，考试成绩记入本人学习档案。2、每个学员在认真学习马克思主义基本理论和中国特色社会主义理论体系的基础上，撰写1500字左右的学习体会。3、每个学员结合理论学习，联系工作实际，撰写对策性或建议性咨政报告。4、专题调研组按指导组意见提交一

8、份专题调研报告，毕业前交理论研究室。5、学习期间，每个学员撰写一篇党性分析材料，总结党性教育、党性锻炼方面的学习心得，找出存在的问题，明