高三政治：世界市场的形成与发展 教学设计（二）

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1、高三政治：世界市场的形成与发展教学设计（二）！教学重点：世界市场的要领及战后世界市场呈现出的新特点；教学难点：世界市场是如何形成和发展起来的；素质要求：1、知识方面：识记：⑴世界市场的基本含义和主要类型；⑵当代世界市场的特点；2、能力方面⑴理解能力：通过对"世界市场"含义的掌握，加深对社会生产力的提高，在世界市场的最终形成及当代世界市场呈现出的新的特点中所起的作用的理解；⑵分析能力：通过对世界市场形成过程的了解分析，认识到生产力的发展在其中所起的决定性作用，提高我们运用历史的观点、社会的观点来认识、分析经济现象的能力。3、思想觉悟方面：⑴生产的观点：

2、通过对世界市场的最终形成原因的学习，进一步加深理解"人类社会发展史首先是生产力发展的历史"这一历史唯物主义的基本观点；⑵联系观点：通过对当代世界市场的新的特点的出现的分析，使学生认识到事物是普遍联系的，而不是彼此孤立的，当然，这种联系是有条件的。复习旧课：资料（一）：请看这里是广交会现场，各国商人正在这里进行各种贸易洽谈，场面异常热闹……（录像片或图片）资料（二）：请听一组商贸信息……（录音或广播）（两组材料任选一种）（设问）市场经济具有哪些基本特征？上述材料反映了市场经济的什么特点？这里的市场与前面我们学习过的市场有什么不同？（设问的目的是：1）让

3、学生从知识的前后联系中把握本课知识；2）体现理论联系实际的教学原则；3）激发学生的学习兴趣。）（学生回答后，教师归纳。略）导入新课：通过高一上册第二课的学习，我们已经知道了市场经济具有平等性、竞争性、法制性和开放性等基本特征，上述材料主要体现的是市场经济开放性和竞争性的特点。当今的世界是开放的世界，现代市场经济是世界性的市场经济，任何一个国家，市场经济的运行都与世界市场紧密联系，我国也不例外。要说这里的市场与以往我们所学的市场有什么不同，主要在于：以往我们学习的主要是国内市场的有关知识，而这里却是世界市场。那么，什么是世界市场？世界市场与国内市场有什

4、么不同？当代世界市场有哪些特点？国际社会存在哪些主要的世界性贸易组织和金融组织？什么是外汇和汇率？海关是怎样的机构？我国为什么要加强对外经济关系？以及我国对外贸易的主要方式和必须坚持的基本原则等问题都是本课要学习的内容。第八课当代世界市场和我国的对外贸易（板书）请同学们阅读第八课课题、节题和框题，然后列出本课框架知识结构图。（学生阅读、制图，教师提问或让一名同学到黑板上去完成，最后教师讲评。）第一节当代世界市场（板书）一、世界市场的形成与发展（板书）请同学仔细阅读教材第96页第2自然段至第97页第3自然段，思考并回答；什么是世界市场？它与国内市场有什

5、么区别和联系？世界市场的形成和发展经历了哪几个阶段？它与产业革命的关系如何？（学生回答第一个问题，教师归纳）世界市场的基本含义（板书）世界市场也叫国际市场，是指各个国家和地区之间以商品流通为主要内容的经济效活动的总和（板书）1）世界市场与国内市场的主要区别（板书）产生的时间不同国内市场产生于原始社会第一个社会大分工时期，随着商品交换的出现而出现；国际市场产生于资本主义社会形成时期，随着资本主义生产方式的发展而形成和发展。各国国内市场发展到一定程度，才有可能使商品和劳务交换关系突破国界扩大到世界范围。活动的范围不同（板书）国内市场主要在国内进行；国际市

6、场则不同，主要在各个国家和地区之间相行。世界市场是国内市场在范围上的延伸，但并不是各国国内市场的简单相加。因为各国的商品和劳务交换相当大的部分仍然在国内市场进行，而不进入世界市场。市场的主体不同。（板书）由于世界市场的活动范围超越了一国国界，市场活动的主体是不同国家的法人和自然人，其中包括各个国家主权政府，它们往往以各种方式干预国际竞争格局，由于各国经济实力的差异，在世界市场上就会出现不等价交换的垄断价格。2）世界市场与国内市场又存在着密切联系（板书）首先，世界市场是国内市场在范围上的延伸。其次，可以说国内市场的形成是国际市场形成的前提。再次，也可以

7、说国际市场是国内市场发展的客观要求。因为各国国内市场发展到一定程度必然要求突破国界建立世界市场，这是社会生产力水平提高和国际分工发展的必然结果。国际市场的主要类型（板书）按不同标准，国际市场可以划分为不同类型，请看投影片：按其经济内容划分可分为国际商品市场（国际间一般实物商品交易的市场