The Communicative Approach in Junior Middle School English Teaching 英语专业毕业论文

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1、泰山学院本科毕业论文TheCommunicativeApproachinJuniorMiddleSchoolEnglishTeaching所在学院外国语学院专业名称英语申请学士学位所属学科英语语言文学年级2009级学生姓名、学号指导教师姓名、职称完成日期二零一三年五月I摘要摘要现代社会英语教学在中国日益重要，随着教育质量的提高，英语教学仍然面临许多改革。如何把英语这门语言教好越来越受到人们的关注。英语教学应旨在教会学生如何进行交际，培养学生良好的完整的语言交际能力。交际法英语教学引入我国已经多年，它有诸多的优点诸如它把交际能力的提高作为语言学习的目标，承认语言与交际之间的相互依赖关系，此外

2、重视课堂中学生交际能力的运用，注重学用合一，强调学生的主动性和相互作用。交际法教学是提高学生语言综合能力的行之有效的教学模式。因此，本篇论文通过对交际法的研究，分析了目前中学英语教学存在的问题及其改进的措施。全文分为五部分，第一部分为导论；第二部分主要介绍交际教学方法的定义，特点，优点。第三部分介绍了中学英语教学中存在的问题；第四部分则主要介绍了交际法在现在课堂教学中的应用，并对中学英语教学中存在的问题提出了改进措施；第五部分对交际教学方法进行一定的总结，并提出发展前景。关键词：交际；交际教学；应用IAbstractABSTRACTInmodernsociety,Englishteachi

3、nghasbecomesmoreandmoreimportantinChina.Withtheimprovementofthequalityofeducation,Englishteachingisstillfacingmanyproblems.HowtoteachEnglishwellhasbeenpaidmoreandmoreattention.Englishteachingshouldaimtoteachthestudentshowtocommunicate,tocultivatecommunicativecompetence.CommunicativeApproachhasbeen

4、adoptedinChinaformanyyears’,ithasmanyadvantagessuchasitistoimprovethecommunicativecompetenceasthegoaloflanguagelearning,recognitionofinterdependenceoflanguageandcommunication,inadditiontopayattentiontousingthestudentscommunicativecompetenceinclassroom.Also,CommunicativeApproachistoimprovestudents'

5、comprehensivelanguageability.Therefore,thisthesis,throughthestudyofCommunicativeApproach,analysesofthepresentEnglishlearningproblemsandimprovementmeasures.Thethesisconsistsoffiveparts.Thefirstpartintroducedtheapproachinawhole.Thesecondpartintroduceddefinition,features,andadvantagesofthisapproach.T

6、hethirdpartintroducedthecurrentsituationoftraditionalEnglishteaching.ThefourthpartintroducedtheapplicationofcommunicativeapproachinjuniorschoolEnglishteaching.Thelastpartsmakeaconclusionabouttheapproachandthefutureitwillhave.Keywords:communication;communicativeapproach;applicationIIContentsContent

7、s摘要IABSTRACTIIChapter1Introduction1Chapter2ResearchesonCommunicativeApproach22.1Definitionofcommunicativeapproach22.2Featuresofcommunicativeapproach22.3Advantagesofcommunicativeapproach3Chapter3Currentsituationof