小学语文韵母的教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学语文韵母的教案　　篇一：单韵母教学教案汇总　　拼音教案（一）-单韵母教学教案汇总　　认识单韵母a　　一、目的要求　　1.学习单韵母a的发音和书写　　2.了解四格线，“a”的规范书写格式。　　二、重点：“a”的发音浩然书写。　　三、难点：讲清"a"的发音要领，书写格式，需要几笔写成。　　四、教学步骤　　（一）导入激趣：小朋友你们现在是学前班的学生了，在这个班里我们认

2、识了不少新朋友，今天老师给你们带来了拼音王国的新朋友，你们想认识他们吗？　　（二）初步认识单韵母“a”　　1、出示拼音字母卡片“a”　　2、认读“a”　　—老师范读，学生跟着读。　　—老师引读，“小嘴张大aaa”　　—开火车练读，互相纠正发音。　　3、指导书写“a”　　—认识拼音格四格线随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国

3、际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　—了解拼音格的构成　　—指导书写“a"　　“a”先写左半圆，再写竖右弯。　　“a”要写在中格上。　　—带领学生做练习。　　三.布置作业　　1、练习写“a”　　2、制作“a”的拼音小卡片。　　3、板书：四格线，把“a”写一遍。　　一.目的要求　　1.用手比划四声调号，边念边划。　　2.板书：四声调号。　　3.教学生读声调口诀。　　二.重点：“a”的四声读音和标调位置。　　三.难点：反复训练“üáǎà”　　四.教学步骤　　（一）出示“a”的图片　　1.认读“a”

4、　　2.指名读、分组读、开火车读　　3.提问：“a”是几笔写成的？指名学生回答。　　4板书：a老师教学生读“小嘴张大aaa”　　5.四声练习：üáǎà随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　6.带声调读：“a”的四声　　7.点名读、分组读　　8开火车读“a”四声　　üa爸a妈a凡提a

5、童木　　9.练习：üáǎà各写一排。　　10.教学儿歌　　我有一个布娃娃，wá认识四声调号　　圆圆的脸蛋红嘴巴bü　　不吃饭，不喝茶chá　　不会走路，不会爬pá　　阿a姨分糖他不要yào　　一天到晚乐哈哈hühü　　认识单韵母“o”　　一.教学目的　　1.复习“a”齐读“小嘴张大aaa”　　2.书写“a”，第一笔写左半圆，第二笔写竖右弯　　3.教学“o”的发音与书写。　　二.重点：示范发音“o”，看口型，听发音。　　三.难点：“o”的笔画，从左边起笔，往右边合拢。　　四.教学步骤　　（一）出示图片　

6、　1.图上有一只美丽的大公鸡，它在大声地唱歌“喔喔随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立喔”　　2.板书单韵母“o”（小嘴圆圆喔喔喔）　　3.老师范读，学生跟着读。　　“小嘴圆圆ooo”“公鸡唱歌ooo”　　4.指名读，分组读，开火车读，齐读。　　5.指导书写：“o”　　注：“o”从左

7、边起笔，往右边方向合拢，一笔写成。“o”应该写在中格上。　　6.练习写“o”。　　7.点名学生上台写。　　8.集体订正。　　（二）作业：　　1.练习写“o”，写一面。　　2.和家长一起制作“o”的四声小卡片。　　练习“o”的声调和读音　　一.目的要求　　1.认读“a”的四声练习：“üáǎà”。　　2.认读“o”是四声练习：“ō?ǒ?”　　3.读词，学说一句话。　　二.教具准备：图片、彩色粉笔。　　三.重点：指导“o”的读音浩然书写。　　四.难点：书写单韵母的四声。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之

8、间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　五.教学步骤：　　（一）谈话：我们学习拼音“a”时，为“a”戴上的四顶小帽子，还有没有同学知道这些小帽子叫什么？（声调）　　1.复习声调口诀歌。　　2.复习声调的写法。　　师：今天我们又要把这四顶小帽子戴在“o”的头上。　　（二）认识