我们生活大洲--教学设计

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1、七年级地理下册导学案第六章我们生活的大洲——亚洲班级姓名年月日第六章我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境自学内容：地形和河流（第一课时）自学目标：1．认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2．能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。自学重点亚洲的位置特点；亚洲地形与河流分布的关系。自学过程：一、回顾上学期所学内容，说出地球的形状和大小。说出地球上的陆地和海洋（复习七大洲、四大洋的名称和位置）二、这个学期以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环境状况。1、请同学们读2页教材及图6.1（“东西两半球图”）回答，亚洲在哪个半球？小结：亚洲主要位于和。2、学生看“亚洲的范围图”

2、）回答。读2页6.2图完成P3活动一（1）（2）1）、观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的南面是洋、北面、东面洋。2）、参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线，完成P3活动二（１）、亚洲的西北是洲，以、、、、、为界。（2）、西南临，以为洲界；（3）、东北隔着与北美洲相望；东南与隔海相望。3、读2页6.1图找出亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比较一下，看有什么不同。1）、亚洲不但所最广，而且还有许多世界之最。（“七大洲面积比较”图）从此图可以看出面积最大。2）、读6.2（东西两半球图）比较各大洲的东西距离，得出东西距离最长。亚洲是世界大洲。二、学生读图（亚洲地理分区图）1、人们根据地理

3、方位的不同，又结合人文和自然环境特征的差异，把亚洲分成几个分区，共有个分区？中国位于个分区？再观察，同在东亚分区的还有国家？2、亚洲有几个分区是与中国接壤？分别位于中国北面的是亚、西北的是亚、西面的是、、在中国南面的是亚。三、学生读（“亚洲地形图”）讨论回答。引导：要了解一个大洲的自然环境，除地理位置外，还需认识它的、、及气候等方面。了解世界第一大洲的亚洲地形的特点。1、这种地形图上不同的颜色代表不同高度，可以直观地看出不同地形类型，这是地形图？2、学生查图讨论回答出各地的地理位置，海拔高度。A组：青藏高原、海拔在米，喜玛拉雅山、海拔在米，及主峰、海拔在米。B组：帕米尔高原海拔在

4、米、蒙古高原海拔是多米。C组：亚洲最大的是平原、华北平原、印度河平原这些平原海拔在米左右，德干高原、伊朗高原D组：世界上最大半岛是半岛、引导：根据以上的读图分析，从位置和海拔两方面考虑，看出亚洲地形特点：很大，高，低。高寨子初级中学七年级地理下册导学案新人教版用心爱心专心七年级地理下册导学案第六章我们生活的大洲——亚洲班级姓名年月日3、读地形剖面图。（“亚洲大陆沿30度北纬的地形剖面图和北美洲沿40度北纬的地形剖面图”）观察区别两图。学生读图归纳：亚洲在东西方向上地势表现出大，高，两侧的特点。而北美洲在东西方向上地势高低。4、俗话说;人往高处走,水往低处流请同学们读（“亚洲地形图

5、”）在图上找出几条大河，观察河流的位置、流向及注入的海洋。归纳亚洲的大河在分布上的特点。如：黄河、长江流入洋，鄂毕河、叶尼塞河流入洋，湄公河流入洋，恒河、印度河流入洋。特点：受地形影响，亚洲地势的决定了河流多发源于部，向四周分布的特点。5、在这些高山大川之间，还有一些著名的湖泊。请大家在图上找出:世界上最大的海是、世界上最深的湖是、死海是世界点。建构知网第六章我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境一、位置纬度位置：主要位于东半球和北半球海陆位置：太平洋西岸、印度洋北岸、北冰洋南岸位于欧洲西侧、非洲东北侧、大洋洲北侧、北美洲西南侧二、地形和河流地形：亚洲地面起伏很大，地势中间高，四周

6、低。河流：向四周呈放射状分布第六章我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境（2）自学内容：复杂的气候自学目标1、初步掌握亚洲气候特征2、能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素；3、理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系以及对农业的影响。4、初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。重难点：重点是：气候特点及其主要影响因素。难点是:对比不同城市的气温曲线和降水量柱状图，分析造成气候差异的主要原因。自学过程：一、观察今日的天气描述出来，1、根据自己的生活体验，想想我们学校的气候有什么特点：夏季，冬季。是气候。2、气候是自然

7、环境的主要组成部分，对人类生活的影响很大。亚洲作为世界第洲，面积广大，地形复杂，气候差异很大。（读6.9“亚洲气候类型图”）1)、找出亚洲主要有气候类型、、高寨子初级中学七年级地理下册导学案新人教版用心爱心专心七年级地理下册导学案第六章我们生活的大洲——亚洲班级姓名年月日、、、、、、。2）、全世界的主要气候类型有十一种，你看亚洲就有种，说明亚洲气候具有特点。3）、观察其中分布范围最广的气候类型是气候，主要分布在、此地的地理位置有何特点。4）、读图6.9“亚洲气候类型图”，并在上面