信息技术上-powerpoint教案

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1、课题：初识PowerPoint程序第1课一、教学目标1、掌握启动和退出PowerPoint的方法；2、认识PowerPoint窗口；3、学习创建文件的方法。二、教学重难点认识PowerPoint窗口、创建文件的方法三、教学准备PowerPoint课件、多媒体电脑教学过程修改一、谈话引入：1、看一下powerpoint的动画演示——“欢迎进入PowerPoint世界！”2、问：谁知道这是用什么编制的？（引出PowerPoint的重要性）那么，你认为可能会在什么方面使用powerpoint呢？（在高级的现代商业活动中，公司重要的的装备：笔记本电脑。其中最重要的内容是使用powe

2、rpoint；教师教学中使用powerpoint……）3、这节课，我们就来进入Powerpoint的世界，看看究竟有啥本事。二、认识powerpoint：1、启动Powerpoint，单击“开始”→“程序”→“Microsoftpowerpoint”就可以启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入Powerpoint编辑界面。2、认识Powerpoint界面。A、提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（word）B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。C、介绍Powerpoi

3、nt的五种不同的视图PowerPoint有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。（1）幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。（2）大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。（3）幻灯片浏览视图：重组幻灯片的顺序及选定播放效果。（4）备注页视图：可建立演示者的参考信息。（5）幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。三、练一练：1、制作第一张幻灯片学生对照书本的步骤，自己试制作一张幻灯片四、作品欣赏：展示学生优秀作品，让学生间进行点评五、小结、质疑：今天，我们认识了powerpoint。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯

4、片。操作过程中遇到什么困难，；还需要解决？板书设计课后反思课题：认识PowerPoint的视图方式第2课一、教学目标进一步学习制作、播放、保存幻灯片的方法。二、教学重难点进一步学习制作、播放、保存幻灯片的方法。三、教学准备PowerPoint课件、多媒体电脑教学过程修改一、谈话引入：上一节课，我们学习了什么内容？，你们说Powerpoint有意思吗？今天我们继续学习Powerpoint的知识。二、开始新课：1、师：上节课，在制作幻灯片时，你遇到哪些困难需要老师帮助你解决的吗？2、学生提问题，先让学生之间交流，自己解决，如不能解决的再由老师帮助解决。3、学生再次尝试制作幻灯片

5、，熟悉输入文字，改变字体、背景颜色等操作。4、教师：你想看看你的作品吗？A、看着书的说明，进行操作，发现问题请教周围的同学或老师。B、试一试，在视图选择区中，有五种视图状态，依次单击它们，感受它们有什么不同？找出哪一个是“幻灯片放映”？5、学习保存文件A、如果想将刚才制作的文件保存在自己的文件夹中，该怎样保存？B、赶快看看书，找答案。C、学生回答保存的方法（边说，边保存。）D、这个方法与以前学过的什么保存方法相似？E、学生将自己的文件保存在自己的文件夹中，文件名为“P1”三、练一练：P66页的练一练：任选一题四、作品欣赏：展示学生的优秀作品点评。五、小结、质疑：1、今天，你

6、学会了什么？2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？板书设计课后反思课题：实践活动：认识哺乳动物第3课一、教学目标1、 收集并整理素材，分类存储。2、会绘制演示文稿草图。二、教学重难点重点：收集素材难点：绘制草图三、教学准备电子教室，网络环境教学过程修改一、激趣导入：我们学习了《鲸》，大家都知道鲸是海洋里的哺乳动物，哺乳动物的种类很多，你都知道哪些哺乳动物？这节课我们就来查阅资料，构思一篇“认识哺乳动物”演示文稿提纲。二、构思主题，有选择的准备师：在制作演示文稿前，一定要先明确演示文稿的主题是什么，然后再考虑怎么做。主题明确后就可以开始准备了。１、演示文稿素材及收集学生

7、阅读P12，明确什么是素材，素材分类学生汇报：素材是制作演示文稿时所需要的材料，分为3部分：文字素材、图像素材和其他多媒体素材。收集素材一定要紧扣演示文稿的主题进行。文字素材：指能够突出表现作品主题的文字内容。图像素材：指能够形象反映和表现作品内容的图片。其他多媒体素材：要插入的声音、动画、影视片等多媒体文件。师：一个人的力量是有限的，我们可以发扬相互协作的团队精神，几个同学一组分别去收集。根据素材的性质，建立“文字素材”、“图片素材”、“声音素材”、“动画影视素材”等文件夹，分别保存不同类型的素材。2、绘制演示文