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时间:2018-11-08
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程小学数学人教实验版《年、月、日》教学设计 教学内容:小学数学人教实验版P46-49 教学目的: 1、使学生认识时间单位年月日;知道大小月、平年、闰年的知识,记住各月的天数和闰年判断方法。 2、培养学生观察、分析和判断推理能力。 3、通过对历史年份的认识,使学生感受数学与生活的联系,提高解决简单实际问题的能力,培养学习数学的兴趣,同时进行爱国主义教育和教育学生要珍惜时间。 教学重点:认识时
2、间单位年、月、日,掌握它们之间的相互关系。 教学难点:发现并掌握闰年的判断方法。 教学用具:课件、投影仪、不同年份的年历卡,学生每人准备黄、蓝色笔。 教学过程: 一、创设情境,揭示课题 师:(出示幻灯片“四副主题图”)观察这四幅图,你知道这些有意义的日子都发生在什么时间吗?(学生回答时,教师进行适当的爱国教育)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精
3、神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程小学数学人教实验版《年、月、日》教学设计 教学内容:小学数学人教实验版P46-49 教学目的: 1、使学生认识时间单位年月日;知道大小月、平年、闰年的知识,记住各月的天数和闰年判断方法。 2、培养学生观察、分析和判断推理能力。 3、通过对历史年份的认识,使学生感受数学与生活的联系,提高解决简单实际问题的能力,培养学习数学的兴趣,同时进行爱国主义教育和教育学生要珍惜时间。 教学重点:认识时间单位年、月、日,掌握它们之间的相互关
4、系。 教学难点:发现并掌握闰年的判断方法。 教学用具:课件、投影仪、不同年份的年历卡,学生每人准备黄、蓝色笔。 教学过程: 一、创设情境,揭示课题 师:(出示幻灯片“四副主题图”)观察这四幅图,你知道这些有意义的日子都发生在什么时间吗?(学生回答时,教师进行适当的爱国教育)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济
5、建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 师:我们要说明一件事情在什么时候发生,通常都要像这样告诉人们是哪一年、哪一月、哪一日。年、月、日和时、分、秒一样,也是时间单位。这节课我们就来学习新的时间单位——年、月、日。(出示幻灯片“年月日”)(板书:年月日) 二、观察年历,探究新知 1、认识年、月、日(拿出各自准备的年历卡) (出示幻灯片“找一找”) (1)观察年历卡,数一数一年有几个月?(板书:一年有:12个月) (2)你那张年历卡上一个月都有多少天?(31天、30天、28天、29天) (3)你的年
6、历卡是哪一年的?哪几个月是31天?哪几个月是30天? 小结:通过观察发现,不管哪一年31天的都是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月;30天的都是4月、6月、9月、11月,它们是不会发生变化的。我们把每月有31天的月份叫大月,每月有30天的月份叫小月。 师:请同学们观察一下(板书),有没有发现少了什么?(少了一个二月) 师:那你们再找一找二月有多少天?(28或29天) 小结:因为二月份只有28天或29天,所以二月份既不是大月也不是小月,我们把二月份是28天的这一年叫平年,把二月份是29天的这一
7、年叫闰年。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 (板书:一年有:12个月 31天:一、三、五、七、八、十、十二各月大月 30天:四、六、九、十一各月小月 28天或29天:二月 平年闰年) 2、识记大月、小月的方法 师:有什么办法能很快记住每个月有多少天呢?小组讨论一下。
8、 (1)教学拳头识记法。(出示课件“数拳法动画”) 小结:要知道哪个月有多少天,可用拳头帮助记忆。凸起的地方是每月31天,凹下的地方每月是30天。(二月除外) (2)教学歌诀识记法。 (出示幻灯片“歌诀识记法”) 一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。 师:这个歌诀可以帮助我们记住有31天的月份。 (3)我们还可以这样来记: 7个大月心中装,七前单数七后双。 (4)书上P
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