浅析职业学院汽修专业教学改革发展

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1、浅析职业学院汽修专业教学改革发展1引言　　随着人们生活水平不断提高，拥有私家车的居民数量逐年在升高，这样的形势使得职业学院汽修专业应该更加重视对学生的教学，让学生能够充分掌握相关的技能知识，也能够在教学的过程中获得实践经验，让学生在走出校门之后成为国家的人才。　　2汽修行业的发展概况　　随着我国经济不断发展前进，人们的生活水平不断提高，人们对生活的需求逐渐改变，拥有一辆汽车已经成为众多人员追求的一种生活方式。面对这样的发展趋势市场行情，汽修行业必将也迎来的春天。目前，汽修行业已经打破了传统的维修方式，不

2、再是只针对汽车进行维护和修理，市场中对汽车的美容以及相关性能的检测项目也成为了有车一族的重点需求对象，但是目前我国对此方面的人员需求还是存在很大的缺口。　　3职业学院汽修专业教学改革中存在的问题　　3.1教学改革中缺少科学的计划和评价体系　　职业学院汽修专业教学中主要的教学分为两种，一种是理论教学另一种就是实践教学。而目前职业学院汽修专业在改革的过程中缺少相应的改革计划方案，汽修专业教学内容也比较单一，这样就无法推进改革方针计划。再者，职业学院汽修专业实践课程中也缺少相应合理科学的评价体系，缺乏对课程教

3、学的统一掌控。　　3.2汽修专业教学内容落后缺少实践基地　　汽修专业在教学过程中主要的问题是进行教学的内容比较落后，而实践的时间过于短暂，这样就让学生在步入社会之后不能够适应社会的发展，也不能够快速地融入到汽修行业中，导致教学和行业的发展严重的脱节。目前，很多职业学院汽修专业的教学内容都是为了能够迎合市场的发展，在教学内容上多数都是维修方面的教学内容为主导，而且因为教学材料的老旧在实践案例上都以老旧的车型或是落后的维修技术，而在教学内容中针对汽车的美容或是喷漆技术的阐述比较少。若是教学过程中利用了这样的

4、教材，就会明显降低教学的质量，也会降低学生在就业过程中的竞争能力。　　3.3汽修专业教师缺少相关经验　　目前，很多职业学院汽修专业教师都能够对理论知识熟知，但是对汽修专业的实践教育却非常缺乏，而很多汽修专业的实践教师都是外聘或兼职。由于缺少实践经验，导致教师在教学的过程中不能够满足学生的学习要求，让学生在实践中很难掌握相应的汽修技术，也难培养出优秀的汽修专业的人才。　　4职业学院汽修专业教学改革发展中相应的措施　　4.1优化教学计划和评价体系　　在职业学院汽修专业教学改革发展的过程中，需要建立完善的教学

5、计划和评价体系，并优化教学中的各个环节和项目。在职业学院汽修专业教学过程中，教育改革是必然的方向，在改革的过程中，应该注重对学生实践能力的培养和重点考核，让学生能够在实践的过程中独立进行相应的维修操作，并熟悉地掌握相应的知识要点。教师在教学的过程中也应该对教学的内容和学生实践的效果进行科学合理的评价，以此确保学生能够更加完善地了解自身的发展情况，也让学生在就业过程中提高自身的竞争力。　　4.2加强职业学校汽修专业的教材建设以及实践基地建设　　职业学校汽修专业在教学的过程中应该注重教材的完善，更加应该注重

6、实践基地的建设，只有这样才能够确保学生在学习的过程中充分地学习到相应的知识。在汽修专业教学开发的过程中，教学内容应该根据社会汽车行业的发展进行改善，应该以市场的发展行情作为内容选择的基础，只有这样学生才能够学习到更加丰富的知识内容，才能在就业的时候与行业接轨。所以建议在教学的改革过程中，建议汽修专业教师收集相应的维修技能，并对资料进行整理制定成特有的教学内容样本，这样就能够丰富和完善教学内容。　　再者，完善学校的实践基地，因为实践基地对于汽修专业的学生来讲是十分重要的练习场所，汽修专业与其他专业不同，在

7、教学的过程中需要有实践的辅助，才能够让技术更加纯熟，也能够让学生在学习完理论知识之后，通过动手完善知识的了解。目前，很多学校都能重视对实践基地的建设，也引进了很多先进的项目供教学使用，这使教师在教学的过程中能够完全将理论知识和实践能力相结合，让教学改革与现有教学方式融为一体。　　4.3加强教师队伍的建设　　职业学院汽修专业的教师不仅需要掌握相应的理论知识，还需要掌握相应的实践技巧，这才能够让学生在学校学习的过程中，更加全面地学习到汽修专业的精髓。想要创建一只优秀的教师队伍，需要从以下几点进行。职业学院应

8、该加大对汽修专业教师的双师型的培养，让教师在掌握全面的理论知识的基础上，完善自身的汽修实践经验，并在工作的过程中获取相应汽修专业的资格证书。因为很多汽修专业的教师都是毕业以后直接上岗教学，很多人没有经过相应的实践训练，所以学校应该安排教师进行实训，以此加强教师的整体素质。拥有高技能的技工人员不仅拥有非常丰富的实践经验，还了解市场中汽修的主要的运转方向，并十分了解现有市场车型容易出现的问题以及对应的方案，这样的优势是教学中十分缺少的，所以引进