《小白兔和小灰兔》教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《小白兔和小灰兔》教案　　　　　　　　教学目标：　　１、认识"翻、浇"等８个生字。会"拉、把"等６个字。　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。　　3、愿意做一个爱劳动的好孩子。　　教学重点：　　认识生字和朗读课文，体会“只有自己种，才有吃不完的菜”的意思。　　教学时间；　　2课时　　教学方法；　　自主、合作、讨论式教学　　教学准备：　　课件　　第一教时　　教学

2、过程：　　一、童话引入。　　1、放动画课件，教师讲述课文主要内容。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、过渡：这个童话故事就是我们今天要学的课文《小白兔和小灰兔》。（板书课题）　　二、初读课文。　　1、教师范读。　　2、学生自渎。　　要求学生划出生字，多读几遍。　　3、同桌互相检查认生

3、字的情况和朗读课文是否通顺情况。　　4、指名试读课文。大家进行评议。　　三、认记生字。　　1、出示生字卡片，指名认度生字，随时纠正读音。　　2、小老师领读生字。　　3、重点指导易读错的生字。　　“翻”是前鼻音，“施”是翘舌音。“浇、挑”是三拼音。　　4、开火车认读生字。　　5、找朋友，给生字组词。　　6、“彩虹过桥”游戏，字——组词——说句训练。　　7、小组合作学习：学生分析这八个字有什么共同点？（都是左右结构的字）　　说说用什么方法记住这些字？　　8、小组汇报交流，师生共同评价、订正。　　四、写字指导。近年来，该市

4、紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1、读“我会写”里的字。说说这几个字在字形上有什么特点。　　（都是左右结构的字，每个字均为左窄右宽）　　2、练习给这几个字组词。　　3、教师范写，学生描红。练写。　　五、快乐复习。　　1、快帮小兔找到它们要吃的蘑菇。　　fijioshhutiofndne　　候挑担

5、肥浇施饿翻　　2、快来帮小兔把山上的词语读准，他就能顺利回家了。　　　　挑担子「」浇水　　翻松　　「〕　　饿了时候　　〔〕　　施肥　　　　六、作业　　完成《随堂练习》P75页第一题。　　第二教时　　教学过程：　　一课件演示：　　看完动画，用简练的语言回答：小白兔——————　　小灰兔——————　　二、新课学习：　　1、回归问题：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议

6、精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　随学生回答，教师相机提问：白菜最开始是从哪来的？老山羊为什么要送他们白菜？　　2、学习第一自然段。　　·理解“收”的意思就是‘拔“　　3、学习第2、3、自然段。　　·老山羊干的很辛苦，小白兔和小灰兔看到了是怎么做的？　　·从这里可看出小白兔和小灰兔怎么样?　　·老山羊是怎样感谢他们的？小白兔和小灰兔是怎么做的怎么说的？　　（板书；要菜籽收下了）　　·情境表演：老商鞅送白菜的场面。　　4学习第4、5自然段。、　　·小白兔要了菜籽干什么呢？小

7、白兔怎么种的？它先做了什么？又做了什么？　　学生默读4、5自然段。　　·口述小白兔种白菜的过程。（板书；种白菜）　　自由说——指名上台说————同桌互说　　翻地、浇水、施肥、拔草、捉虫。　　·小白兔翻地、浇水、施肥、拔草、捉虫都干了几次？从哪个次看出来的？　　理解”常常“的意思，说明小白兔怎样？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡

8、经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　三、课中操　　歌曲《劳动最光荣》　　四、讨论自学6、7、8段。　　·小灰兔回家后是怎么做的？结果如何？　　四人小组为单位讨论。　　·交流学习结果。　　（板书：吃白菜、要白菜）　　·在要白菜的路上碰见了谁？它去干什么的？　　（送白菜）　　·小灰兔所以什么态度啊？　　用奇怪的语气读这句话。　　·小白兔的才