初三音乐学期教学计划

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2、很少。中考在即，认真开展音乐特长生的培训，为高中输送高水平的音乐特长生。二、本学期课程内容分析本学期九年级共有六单元教学内容：第一单元：认识斯美塔那，能用热情欢快圆润的声音演唱《爱我中华》体会各国人民热爱自己祖国的思想感情。第二单元：知道陕北“信天游”和青海“花儿”。知道变奏形式。能够用豪迈的情绪演唱《黄河水手歌》。　　初三音乐学期教学计划编辑ly736543811精心整理，可为2017年写作与“初三,音乐,教学计划”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进教学工作计划栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。一、当前学生学习状

3、况分析九年级共有*个班，各班学生通过两年的学习各方面已经有了很大的进步，无论歌唱的技巧还是音乐习惯的养成以及音乐知识，基本上已经达到了同步的水平，只有极个别学生由于基础水平，学习习惯和先天条件等因素的制约，还需要进一步加强。由于九年级学生学习任务比较重，因而课堂教学时间比较紧张，学生课堂上的积极性不是很高，课下活动时间会很少。中考在即，认真开展音乐特长生的培训，为高中输送高水平的音乐特长生。二、本学期课程内容分析本学期九年级共有六单元教学内容：第一单元：认识斯美塔那，能用热情欢快圆润的声音演唱《爱我中华》体会各国人民热爱自己祖国的思想感情。第二单元：知道陕北“信天游”

4、和青海“花儿”。知道变奏形式。能够用豪迈的情绪演唱《黄河水手歌》。第三单元：聆听名家名段了解北京三弦、苏州评弹、广东粤曲、四川清音这几种艺术形式的特点、历史发展表现形式。模仿京韵大鼓演唱《前门情思大碗茶》第四单元:了解贝多芬、德沃夏克。知道欧洲交响乐，有感情的演唱《念故乡》第五单元：了解鱼咬尾、换头合尾等中国民乐传统的创作手法。知道德彪西和刘天华在音乐上的贡献。感受体验中外音乐家借描写月光所抒发的感情。用优美抒情的声音演唱《在银色的月光下》第六单元:了解山东地方民歌，学唱《磁村花鼓》和《打秋千》。三、本学期的教学目的、任务和教学要求教学目的、任务：1、从音乐作品中体验

5、爱国情怀增强爱国信心和决心；关注西北地区，愿意探索相关的文化，能对西北音乐产生兴趣；愿意了解曲艺音乐、地方戏曲音乐，能主动收集学唱。关注生活体验艺术作品中的美，热爱生活。2、通过学习，培养学生的演唱能力，识读乐谱的能力及创作能力、提高学生的审美意识。3、聆听音乐，知道与音乐相关的知识，感受音乐中所表达的丰富情感，联想想象音乐中所蕴含的意境。在学唱中大胆表现，注重情绪表达，根据歌曲内容体验情感。教学要求：1、唱歌：做到音高，节奏准确，咬字、吐字清楚，合唱时声部和谐，均衡，防止喊唱和用嗓过度。2、欣赏：要求学生了解人声的分类和声乐的演唱形式，了解常见的音乐体裁，了解中外音

6、乐家及其相关作品。3、音乐知识：让学生对乐理的认识有一个阶梯式的学习；欣赏课对中外民歌和部分大型组歌有关知识的学习及欣赏，拓宽了学生对音乐作品的了解。四、教学重点、难点本册教材的教学重点：培养学生自信地、有感情的演唱，积极参与创造活动，聆听各民族音乐，能够说出戏曲、曲艺的主要种类和代表人物。教学难点：能够分析歌曲的特点与风格，表现歌曲的音乐情绪与意境，能够背唱歌曲2—4首（其中中国民歌一首），学唱京剧或地方戏曲唱腔1段。五、本学期的主要教学措施和手段（1）、注重提高课堂教学质量鼓励学生参与课堂活动。（2）、注重学生进行唱歌基础教学，教学生以正确方式呼吸、发声、咬字吐字

7、，注重音乐课的实效性。（3）、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。（4）、突出音乐教学各领域之间的有机联系。（5）、建立平等，互动的师生关系。（6）、因地制宜实施《音乐课程标准》编辑ly736543811精心整理，可为2017年写作与“小学,音乐,教学计划”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进教学工作计划栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发