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时间:2018-11-08
《新建本科院校迎评促建实践和思考——以长沙学院为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、中文摘要20世纪90年代以来,我国高等教育发展突飞猛进,一大批新建本科院校通过合并等形式如雨后春笋般出现,新建本科院校在快速发展的同时,一些深层次的矛盾也逐步显露出来。高校本科教学水平评估对于新建本科院校的发展是一次重大的机遇。新建本科院校以“以评促建”为着力点,通过加强教学基础设施建设、师资队伍建设、教学质量建设等方式提高新建本科院校的教学质量,为社会发展需市场需求培养出高素质的合格人才。本文以长沙学院为个案阐述了新建本科院校教学普遍存在的问题:本科意识差,基本办学条件差,师资队伍素质建设落后,教学管理存在的问题,专业和课程设置存在的问题;文章介绍了长
2、沙学院迎评促建的举措及其效果:大力加强本科意识教育,教学制度改革,加强实验教学与实验室建设,加强专业设置与课程建设,教学管理工作改革;最后从办学定位要准确,加大教学经费投入,加强师资队伍建设,建立和完善教学全面质量监控体系,形成浓郁的校园文化氛围等五个方面,对长沙学院进一步迎接教学评估进行了思考。关键词:新建本科院校教学评估迎评促建AbstractSincethe1990s,hi曲ereducationinChinahasmadegreatpro伊ess.Thena1argenumberofnewunde呵aduatecollegeshaVemushr0
3、0medinfo眦ofmergera11dcombinationetc.Atthes锄etime,somedeep—rootedcontradictionshave鲈aduallyreVealed.Unde玛raduateteachingeValuationinhighereducationinstitutionsisaVe巧importantopportunit)rforthedevelopmentofnewundergraduatecolleges.7nlisessaytal(ingChangshaCollege邪anex锄ple,analyzeds
4、omeproblems、池icheme唱e舶mnewuIlde玛raduatecollegesatmebeginningofupgrading,introducedsomemeasuresandefreCtiVenessofWblcomingEvaluationandPromotingDeVelopmentinChangshaCollege,andatlastputforwardsomethou曲tsabouthowtomrtherwelcomeunde唱raduateteachingevaluationinChangshaCollege.Theauth
5、orofthisessaywantst0providesomevaluableexperiencesforthedevelopmentofnewundergraduatecollegesbystudying血eChangshaConege’sWblcomingEvaluationandPromotingDevelopment.Theconcretecontentsofthisessayareasf.oUows:Thisessayt乏汰ingChallgshaCollegeasacase,discussedsomecommonproblemsinnewun
6、der鲈aduatec01legessuch弱lacl(ingmesenseofundergraduate,poorconditionsofbasicf.acilities,poorqualitiesofteaching‘staffandsomeproblemsinteachingadministrationandc嘶culumofrering.Thisessayin仃Dducedsomemeasuresande虢ctiVenessofChangshaCollege’sWblcomingEvaluationandPromotingDeVelopment:
7、greatlyenhanceunde唱raduatesense,refo咖ingteachingsystem,reinforCingexperimentalteachingandlaborato巧construction,improVingmajorandcu而culumo仃ering.AtlaSt,也isessayputfonⅣardsomethou曲tsaboutChangshaCollege’s如nherwelcomingteachingeValuationthroughfiVe¨aspects:con’ectdirectionsofnmningc
8、ollege,increasingteachingfinancialsuppon
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