北师大版四年级数学上册第三单元 乘法教案

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1、北师大版四年级数学上册第三单元乘法教案！第三单元乘法单元要点分析：教学内容：本单元是在学生已经学习了两位数乘法的基础上，进一步学习三位数乘两位数的乘法，根据课程标准具体内容目标的要求，对乘法的数数计算只要求是“三位数乘两位数”，因此教材编排中删除了以往的机械、复杂的操练题目，增添了能使学生体验一些数学的思维方法的韪，多让学生尝试一些探索，使学生在解决实际问题中理解运算的意义，并能用运算解决生活中的一些问题。单元教学目标：1、使学生能根据两位数乘两位数的计划方法，探索并掌握三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算，能运

2、用乘法运算解决一些实际问题。2、使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算。3、通过对乘法以及有趣算式规律的探索，经历数学问题探索的过程，并会运用乘法运算定律进行简便运算。课时安排内容课时数卫星运行时间1课时体育场1课时神奇的计算工具1课时探索与发现一1课时探索与发现二1课时探索与发现三1课时卫星运行时间教学目标：　　1、能结合具体情境估计三位数乘两位数的积的范围，并逐步养成估算的习惯。　　2、能结合已有的知识，探索三位数乘两位数的计算方法，并能进行正确计算　　3、能利用乘法运算解决

3、一些实际问题。教学重难点：1、三位数乘两位数的笔算方法2、因数中间有0的计算方法。教具准备　　电脑课件（或幻灯设备）教学过程一、创设情境，提示课题　　用电脑课件呈现人造地球卫星绕地球转动的情景。（或用幻灯呈现课文主题图）。　　呈现字幕“我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球一圈需要114分时间。　　教师：人造地球卫星绕地球2圈、圈、圈……所需要的时间，你可以计算吗？　　1、揭示课题。　　2、教师：这就是我们今天要学习的内容。　　3、板书：卫星运行时间二、探索交流，获取新知　　1、旧知铺垫　　（1）提出问题：请你算一算，

4、人造地球卫星绕地球圈、圈、圈需要多少时间？　　（2）学生用算式计算　　（3）反馈计算结果　　（4）114×2=228（分）114×5=570（分）114×10=1140（分）　　说一说：“114×10“你是怎么算的？　　2、探索新知　　（1）提出问题：人造地球卫星绕地球21畔需要多少时间？　　（2）列出算式表示　　学生在原有基础上，很容易列出算式：　　114×21=（分）　　（3）估算结果　　①要求，你能估一估这个算式的得数吗？　　②学生可以把114看亻100来估算，也可以把21看作20来估算，学生可能回答：　　学

5、生1：比2000分多　　学生2“比2500分少　　（4）具体计算：　　教师：你还可以用哪些方法进行计算呢？　　让学生独立思考，探索，然后在小组中进行交流。教师巡视全班，观察并指导学生认识各种不同的计算方法，然后有选择的展示学生的计算方法。　　解决方法1：　　114×20=2280（利用旧知，先算20圈的时间）　　114×1=114　　2280+114=2394　　解决方法2：　　114×21　　=114×7×3（用21看成“7×3”）　　=798×3（利用旧知，多位数乘一位数）　　=2394　　解决方法3　　114

6、（从两位数乘两位数的笔算方法进行类推）　　×21　　114……114×1　228……114×20　2394　　展示过程中，要让学生说明每一步计算的算理　　3、试一试　　课文第34页的“试一试“　　（1）让学生独立完成，教师巡视、辅导，特别要关注学有困难的学生，耐心辅导，使他们掌握笔算方法　　（2）反馈运算结果　　　　　　　　　　　　　　　　　312　　①54×312列竖式时的注意点：写作×5412481560②408×25因数中间有0的计算方法。　　　408　　　×25　　20