中学09——10年综合实践活动实施计划

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1、中学09——10年综合实践活动实施计划您现在正在阅读的《中学09——10年综合实践活动实施计划》文章由收集。综合实践活动是国家新一轮课程改革的一大亮点，是改变学生学习方式，培养学生主体意识，提高学生实践能力和创新精神的有效切入点。基于此，我校综合实践活动课程将从学生多样化发展需要出发，基于学生兴趣，从自然、社会和学生自身生活中选取课题，展开研究，满足教师专业发展需要，吸收学生家长社会人士参与开发课程，尽可能体现学校特色，丰富课程资源，以促进学生的发展。一、指导思想：根据市局、教研室的具体要求，07年春学期初中启动实施综合实践活动，我校着力理清思路，开始实

2、施该课程。本学期将继续结合学校特色，以新课程、素质教育理论为指导，全面贯彻教育部《基础教育课程改革纲要（实行）的有关要求以整合课程为目标，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成我校办学特色。加强教研组建设和骨干教师培养，扩大教师和学生的受益面，促使我校在综合实践活动课程常态化，争创课程实施先进学校。二、课程目标：　　1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。　　2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。　　3、能力目标：使学生

3、具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。　　4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。　　5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会的责任感。　　三、主要工作任务：　　1、将综合实践活动与开发校本资源、地方课程资源结合起来体现学校特色。　　2、根据班级实际开展综合实践活动。　　3、通过参加社会实践活动，培养学生对社会生活的积极态

4、度。　　四、课程内容框架：　　根据课程原则，结合我校情况及学生实际确定课程的内容框架：　　1、以花木文化和织造与生活作为本课程的总体框架。　　2、在各年级开设研究性学习课程。　　3、将综合实践活动与班队活动、各类兴趣小组活动、校园文化艺术节、校本课程、以及省级研究课题《新课程背景下的学生自主学习研究》进行整合。　　五、具体工作及措施：　　1、加大学习与培训，提高课程意识　　重视认真学习有关综合实践活动课程的理论和经验，进一步提高认识，增强课程意识。　　2、抓好课程实施　　（1）根据学校《综合实践活动课程实施方案》及实施计划，明确实施综合实践活动课程的目标

5、和基本思路，认真制订好年级综合实践活动计划或班级综合实践活动计划，作为课程实施以及学校管理和检查课程实施情况的依据。　　（2）努力组织好学生的综合实践活动。在过程中做到独立选题、自主活动；展开过程、深度探究；重视交流、丰富体验。　　（3）要认真及时积累有关资料。对于学校来说，主要是计划、教师管理、课时管理、检查调研等过程管理方面的资料；对于教师来说，主要是实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料。　　3、加强课程管理　　通过多种途径检查综合实践活动课程实施情况，督促和帮助各教师真正落实本课程。并通过问卷、抽查等形式，了解各

6、班综合实践活动课程实施情况，学校举行的调研，要把综合实践活动课程的实施情况，作为一项内容。检查的重点是：课程实施的基本保证（课时、计划等的落实情况）；活动过程（活动设计、展开、总结等基本环节的落实情况）；活动实效（有关活动成果、教师反思和学生反映）等。要将平时了解和专题检查结合，督促教师认真开好综合实践活动课程。　　4、加强研究和交流。　　要通过沙龙、案例分析等多种形式，交流如何组织和指导学生开展综合实践活动的经验，讨论、研究解决实施过程中遇到的问题。认真开展好公开课研讨活动，加强校内外的横向交流，不断提高课程的实施水平。　　[1][2]>>《中学09—

7、—10年综合实践活动实施计划》这篇教育教学文章来自［公文X］.gov234.，感谢原。