高中语文必修五读本文言文阅读题

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1、高中语文必修五读本文言文阅读题 一、《左忠毅公逸事》节选及左公下厂狱,史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严,虽家仆不得近。久之,闻左公被炮烙,旦夕且死,持五十金,涕泣谋于禁卒,卒感焉。一日,使史更敝衣,草屦,背筐,手长 ,为除不洁者,引入。微指左公处,则席地倚墙而坐,面额焦烂不可辨,左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而呜咽。公辨其声,而目不可开,乃奋臂以指拔眦,目光如炬,怒曰:“庸奴!此何地也,而汝来前!国家之事糜烂至此,老夫已矣,汝复轻身而昧大义,天下事谁可支拄者?不速去,无俟奸人构陷,吾今即扑杀汝!”因摸地上刑械作投击势。史噤不敢发声,趋而出。后常流涕述其事以

2、语人,曰:“吾师肺肝,皆铁石所铸造也。”1.下面对加点的词语解释正确的一项是()。(3分)A.使史更敝衣(换上破衣服)B.汝复轻身而昧大义(轻贱自己的生命,寻死)C.常流涕述其事以语人(流鼻涕)D.席地倚墙而坐(把席子铺在地上)2.下面与“手长”中“手”用法不相同的是()。(3分)A.(邹忌)朝服衣冠,窥镜    B.安能摧眉折腰事权贵C.项伯杀人,臣活之       D.杀人如不能举,刑人如恐不胜3.下面没有通假字的一项是()。(3分)A.距关,毋内诸侯B.操吴戈兮被犀甲C.天下事谁可支拄者D.明日不可不蚤自来谢项王4.按用法给下面各组中加点的“为”

3、分类。(6分)A.为除不洁者 B.君王为人不忍 C.吾属今为之所虏矣D.为掩户E.使子婴为相 F.为击破沛公军G.窃为大王不取也 H.茅屋为秋风所破歌①.做动词的有(  )②.表被动的有(  )③.可译为“替,给”的是(  )5.下面说法无误的一项是()。(3分)A.本文是明代著名散文家方苞的一篇回忆性散文,表现了作者对左公的景仰之情。B."史"指史可法,他之所以改装是为了探望老师左公,表现了他对老师的敬爱。C.公之所以“面额焦烂不可辨,左膝以下筋骨尽脱矣”,是因为他反抗朝廷,被朝廷施以重刑所致。D.史可法说:“吾师肺肝,皆铁石所铸也。”是对老师不近人

4、情的一种埋怨。阅读下面的内容,完成下面3题左忠毅公逸事先君子尝言,乡先辈左忠毅公视学京畿,一日,风雪严寒,从数骑出,微行入古寺。庑下一生伏案卧,文方成草。公阅毕,即解貂覆生,为掩户。叩之寺僧,则史公可法也。及试,吏呼名至史公,公瞿然注视,呈卷,即面署第一。召入,使拜夫人,曰:“吾诸儿碌碌,他日继吾志事,惟此生耳。”及左公下厂狱,史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严,虽家仆不得近。久之,闻左公被炮烙,旦夕且死,持五十金,涕泣谋于禁卒,卒感焉。一日,使史更敝衣,草屦,背筐,手长镌,为除不洁者,引入。微指左公处,则席地倚墙而坐,面额焦烂不可辨,左膝以下筋骨尽脱矣。史前

5、跪抱公膝而呜咽。公辨其声,而目不可开,乃奋臂以指拔眦,目光如炬,怒日:“庸奴!此何地也,而汝来前!国家之事糜烂至此,老夫已矣,汝复轻身而昧大义,天下事谁可支拄者?不速去,无俟奸人构陷,吾今即扑杀汝!”因摸地上刑械作投击势。史噤不敢发声,趋而出。后常流涕述其事以语人,曰:“吾师肺肝,皆铁石所铸造也。”崇祯末,流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间,史公以凤庐道奉檄守御。每有警,辄数月不就寝,使将士更休,而自坐幄幕外。择健卒十人,令二人蹲踞而背倚之,漏鼓移则番代。每寒夜起立,振衣裳,甲上冰霜进落,铿然有声。或劝以少体,公曰:“吾上恐负朝廷,下恐愧吾师也。”史公治兵

6、,往来桐城,必躬造左公第,候太公、太母起居,拜夫人于堂上。余宗老涂山,左公甥也,与先君子善,谓狱中语乃亲得之于史公云。——选自高中第三册读本《左忠毅公逸事》1、对下面句子中加点词语的解释,正确的一项()A.从数骑出从:跟随,跟从B.叩之寺僧叩:敲击C.及左公下厂狱狱:案件D.史公以风庐道奉檄守御檄:公文,上级的命令2、以下各组句子中,加点字的意义和用法相同的一组是()A.即解貂覆生,为掩户吾社之行为士先者B.公辨其声,而目不可开而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也C.闻左公被炮烙,旦夕且死且燕赵处秦革灭殆尽之际D.则席地倚墙而坐徐而察之3、下列对原文有关内

7、容的分析和概括,不正确的一项是()A.文章第一段写左光斗勤于国事,发现和选拔人才。“即解貂覆生“为掩户”“叩之寺僧”,这一连串的动作描述,就把左公那种思贤若渴、爱才如子的思想感情表现得淋漓尽致。B.第二段“狱中斥史”,是表现左光斗崇高品质的重点段落。这段先写监狱防守之严,次写史可法探师心切,再写左光斗的怒斥,最后写史以后“常流涕述其事”,行文严密,语言精练。C.左光斗声色俱厉训斥史可法,是冈为他用钱贿赂禁卒,这一方面反映出左光斗的崇高品质,另一方面也表现左光斗对史可法的爱护之情。D.本文是写左光斗的逸事,但在第二段和第三段也用了一定笔墨写史可法的逸事,

8、从史可法的不忘师恩,到史可法的勤于职守,都是为了衬托和突出左光斗。两个形象相映成辉,具有强烈的

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