网络对青少年的影响与对策研究开题报告

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1、——《网络对青少年的影响与对策研究》开题报告邵阳市大祥区松坡中学综合实践课题组各位领导、老师们：今天在各位领导、老师的支持下和课题组全体成员的共同努力下，《网络对青少年的影响与对策研究》课题喜获开题，表明我们综合实践活动课题组已正式启动本课题的研究。在此，我代表课题组作开题报告，请各位领导、老师审议。一、课题的提出网络是一把“双刃剑”，对青少年来说，既是机遇，也是挑战。如何充分利用网络帮助他们学习和成长，而不是沉迷于网络不能自拔，对深陷于虚拟网络世界里的青少年显得尤为重要。而当前国内就网络对青少年的影响及解决办法还没有形成定论，还没有可以借鉴的方法，故我

2、们就这一问题在同学们中展开了讨论，经过一番讨论，结合我校实际，我们选择《网络对青少年的影响及对策研究》这一课题来进行研究。二、课题的研究意义和价值通过调查研究，帮助同学们了解网络的利、弊，寻找到同学们沉迷于网络的原因及对策，养成正确的上网习惯。正确对待网络，远离游戏，远离恶性网站，远离虚拟世界，让网络服务于学习，丰富学生的文化生活，让学生能将更多的精力和时间用于学习。三、课题的基本研究过程㈠成立课题组组长:车纯洁课题组成员:车凤姣马家俊杨诗云王婷彭邦柱刘威黄玉娥杨磊邓圆刘粮宝刘立辉刘志宏王邵林王莎莎粟仲清指导老师:任道明马玲玲㈡确定研究的主要目标1、全面

3、了解并整理、归纳同学们沉迷网络所暴露的问题。2、深入探究、分析，掌握学生迷恋网络的原因及寻找到解决措施。3、引导同学们文明、健康地上网。———㈢课题研究方法研究方法主要有调查法、访谈法、行动研究法㈣预期的目标和结果（含阶段性成果）以及创新之处通过对青少年上网情况的调查，促进同学们学会求知，学会做事，学会共处，学会做人，充分利用网络信息的优势来进行学习，并尽可能地减少网络对青少年的消极影响，形成积极乐观、健康向上的心理素质。1．引导青少年健康上网。2．通过调查研究，让同学们了解上网的利与弊、迷恋上网的原因以及如何有效地利用网络来促进学习3．通过调查访问，培

4、养同学们收集、处理信息的能力；通过实践活动，让同学们初步学会一些科学探究方法，发展创新思维能力。4．宣传网络的利弊，义务巡逻，加强对网络的使用监督，提高学生自我控制能力。㈤课题研究实施计划第一阶段：准备阶段（2009年10月1日——8日）确定活动课题主题，成立课题小组，拟定课题研究方案、计划。第二阶段：实施阶段（2009年10月9日——19日）制定计划后，各组同学在小组长的带领下，利用课余时间，按计划开始实施：1.陈桥头网吧基本情况调查、情况分析及归纳总结。①通过调查、访问、统计，了解网吧的基本情况及网民的构成。②通过走访、统计，了解各网吧中网民的操作情

5、况。③通过随机调查我校学生的上网情况，总结出中学生上网的第一手资料。2.调查学生迷恋上网的原因。3.网络文明公约的总结小组收集、整理，写出完整的“网络文明公约”。4.网络文明公约发布、告示（签字、宣誓活动）。5.义务巡逻，共同维护。第三阶段：分析总结阶段（2009年10月20日——26日）对收集的资料进行分析，总结研究结果，写出研究报告、论文。第四阶段：交流展示阶段（2009年10月27日——11月20日）———交流展示研究成果，指导同学们文明上网。四、预期研究成果1、《网络对青少年的影响及对策研究》活动方案。2、《网络对青少年的影响及对策研究》调查报告

6、。①陈桥头网吧现状。②我校学生上网情况。③中学生上网的原因。④中学生上网的利弊。⑤指导学生研究《网络对青少年的影响及对策研究》课题的方法。结束语：本课题研究，主要以我校同学上网情况为依托，组织100班有志于此项课题研究的同学参加，从我校同学上网的特点与实际出发，深入探究青少年上网的行为特点、上网的诱因、上网的心理以及上网的影响，探索出青少年迷恋上网的原因及应对办法。使我们更好地了解到网络与青少年之间的密切联系，使我们更好地引导青少年使用网络。以上为综合实践课题组的开题报告，请各位领导和老师审议。谢谢大家！ 2009年10月———《网络对青少年的影响及对策

7、研究》活动计划一、活动简介《网络对青少年的影响及对策研究》活动旨在让同学们通过自己的实践，学会克服上网的负面影响，同时倡导更多的同学合理地利用网络，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。活动结束后，让同学们知道沉迷于网络的危害，如何合理的利用网络资源来帮助学习。二、主题及名称活动主题：文明上网，合理利用网络。主活动名称：网络对青少年的影响及对策研究三、活动指导思想为进一步改善我校的网络环境，以利于学生的和谐发展，广大中学生应积极行动起来与学校携手行动，通力合作。开展文明上网教育，增进学生的文明上网意识，提高他们合理利用网络的自觉

8、性。四、活动研究目标1．让同学们了解上网的利与弊、迷恋上网的原因以及如何有效地利