xx-2017学年上学期学校工作思路

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1、XX-2017学年上学期学校工作思路XX-2017学年上学期学校工作思路在区委教工委、区教育局的直接领导下，学校始终坚持认真贯彻党的教育方针，依法治校，民主管理，严格执行党风廉政建设主体责任，遵照八项规定和“四风建设”及“三严三实”的工作要求，坚持以德树人，全面实施素质教育，落实校园安全责任；围绕“规范管理提质量，内涵发展增素质，彰显特色求发展，促进均衡显价值”的总体工作思路，加强师资队伍建设，全面提高教学质量，创新办学特色，为办人民满意的学校而不懈努力。（一）建设和谐校园文化，营造良好育人环境。、切实加强反腐倡廉、廉政风险防控工作和行风政风建

2、设，以八项规定、“四风”建设和“三严三实”的工作要求，贯穿工作全过程，规范中小学招生和学校食堂财务收支管理，立足办学行为“五规范”，依法治校，从严治教。加强学校效能建设，加大对违规补和违规征订教辅材料的监管力度，加大对违反教学常规行为的惩戒力度，切实落实行政问责，有效实施效能评价。2、坚持以德树人为根本，拓宽德育渠道。充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”教育网络的德育功能，促进未成年人健康成长。以培养学生良好的行力习惯和感恩教育力重点，以校园文化建设和班级文化建设为载体，开展形式多样的教育活动，营造浓厚的氛围，扎实办好“道德讲坛”，确立我校德育

3、工作的新亮点、新特色。3、继续实施轮值校长制和大年段小学校管理模式。加大对大年段小学校管理模式的关注度、支持度，增大年段管理自主权，提升年段管理效益，实现年段成效达标。以心存感恩、成就人生为主线，以祝贺父母生日为切入点，以年段道德讲堂为成果展示平台，及时总结经验表彰各类先进，弘扬正能量。4、以《福建省学校安全主体责任及标准化评定标准》为依据，层层落实安全工作责任，健全安全隐患排查整改长效机制，进一步落实人防、物防和技防措施，定期对学生进行系列安全教育，强化学生上下学交通安全的管理，加强校园周边环境的治理工作，确保校园安全责任事故零记录。健全党政

4、同责、一岗双责、失职追责、齐抓共管，安全工作责任人制度，利用班队会、板报等各种形式，对学生进行安全意识的强化教育。落实晨检制度，加强对学生健康状况的监测，建立学生健康档案，做好安全隐患防控工作。、营造健康向上、品位高雅、文化氛围浓厚的校园文化。充分发挥好校园网、阳光少年广播室、南壶书廊、《南门校报》、《南校之窗》、黑板报等德育阵地的教育功能，使之成为展示学校形象、透视学校特色的窗口。持续开展书香校园活动，引领师生阅读习惯，优化图书馆环境，增加藏书量，提升藏书质量和阅读效益，营造良好的读书氛围，让校园翰墨飘香。开展班班有歌声活动，适时举办校园第九

5、届艺术节、读书节、师生歌咏比赛。6、制定学校第十三个五年发展规划，召开教职工代表大会，审议通过涉及学校发展的制度、方案，进一步发挥校工会的监督作用，认真落实校务公开制度，增强教职工的主人翁意识，丰富教职工余文化生活，争创省党政工共建先进“教工之家”。7、以培养学生五种素养为根基，以培养学生良好行为习惯养成为引领，促进学生文明礼仪及其他素养同步发展，发挥共青团、少先队先锋模范作用，丰富青少年文化生活，激励广大团员、少先队员争当五种素养的模范。8、关爱退休老教师，规范退离休教师公寓“梦之阁”的开放与管理，为退休老教师提供舒适的活动场所、搭建发挥余热

6、的平台，为学校的可持续发展再做新的贡献。（二）加强师资队伍建设，师德师能齐头并进。以提高教育质量为根本，以加强师资队伍为核心，以提升教师专业知识，教学能力为切入点，以年段集体备、教研以及教师专业成长导师制为平台，以教学常规项目检查为常态，推进同学科教师知识水平、教学能力均衡发展，以培养学生学习兴趣为起点，引领学生自主学习习惯养成为目标，规范办学行为。坚定不移地抓好师资队伍建设，专业知识过硬，培养一支师德高尚、教学常规养成、引领辐射明显、名师作用凸显、教学质量喜人的教师队伍。、深化教学常规管理，严格执行教学常规月检查制度，加强对教师堂组织情况的巡

7、查，建立师生共同参与的堂常规评价制度，突出对教案设计与使用、作业设计与错误归类、教学反思、说题命题、听评教学常规工作的督查，加大评价、反馈、通报、整改力度。2、集思广益，做好九年义务教育一体化规划，制定清单、确定时、规划活动方案，提出具体要求和评价，本学期启动。3、脚踏实地落实教师专业成长导师制，营造“一帮一”、“全组帮一”的氛围，跟踪评价，兑现奖优罚劣，促进年段学科教师专业均衡发展。认真编写复习资料和命题试卷，因材施教，因人而教。4、规范和完善“校长点”与“随堂听”制度，强化教学过程的管理，了解教师常规堂教学状况，与一线教师深入交流，促进常规

8、堂教学效益的提升。实施骨干教师“晒制度”，为各级骨干教师提供展示的平台，为一线教师增加借鉴学习的机会。、组织读书经验交流会，引导教师把读书与教育教学工