陕旅版小学四年下册全册英语教案

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1、教案　学年度第二学期课程名称：英语授课教师：　职称：教研室：综合教研室授课班级：　　特殊教育学校编写教案及使用要求一、教师均须在认真备课后，编写规模教案或讲课提纲；二、教案按授课篇、章、节、题目、内容、教学方法、使用教具的顺序依次编写；重点、难点、疑点、内容下面用横线标记；三、书写要求字迹工整、清晰、注重思想性、科学性、逻辑性和艺术性；四、教案或讲课提纲在授课前两周交教研室主任审批后生效。主任阅示意见写在右下角；五、无教案或讲课提纲及使用未经修改的旧教案不准上课；六、教案中每页的竖线外留作补写内容用；七、完成教学任务后，写

2、出本阶段教学总结，将电子教案交教研室存档。学期授课计划教材名称英语（三年级上）出版单位陕西旅游出版社周次起讫日期课次授课时数内容纲要备注1232435678910合计教研室主任教案（课时计划）课题Unit5Doyoulikecandies?授课时间周次122016年5月9日课次1学时1教学大纲要求（教学目的）学习目标：1.学习“四会”单词cake,tea,banana,grapes,bread,candy,cookie2.巩固句型：用所学单词和句型询问对方是否喜欢某物:Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’

3、t.Does…like…?教材分析（重点、难点）教学重点：熟练掌握句型，并进行简单的对话。Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.Does…like…?教学难点：通过学习情景对话，能有效的把词汇和功能结构相联系，达到自如的进行语言输出的目的。教学方法讲授法、谈论法、启发法、课堂讨论法。教具词汇卡片、ppt教学进程一、课程导入1.复习上节课所学单词。教师指着图片，学生用英语读出来并试着拼写。2.Warming-up:Lookandsay.教师带领学生仔细观察图片，看学生在图片中能找出看到什么东西？这些东西在

4、什么地方？然后带领学生一起读一读右侧方格里的单词Canyoufindthe..?Yes.it’sthere.Yes.you‘reright.It’sin/on/under/nearthe…3.教师带领学生用红笔圈出对应的单词，也可以让同桌两人一组完成，比一比谁圈得快。二、课程展示和过程设计建议我们很棒！通过自学，让我们变得更棒吧！大家有没有信心？好，接下来我们就开始吧！自学指导：打到单元词汇表Unit5,请大家对照单词表，试着完成练习册第29页的内容，这些单词的意思原来是这样啊！然后根据之前所学知识，试着读出这些单词。如果

5、遇到困难，和同桌讨论，合作学习。三、学生自学学生看书，思考，合作讨论。四、学生讨论、归纳，合作探究（一）温故知新让学生列举自己喜欢的任何东西，教师提示运用Ilike…的句型来完成。（二）阅读方法对照课本第二页，边看边练习拼写本课单词。（三）互助释疑同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。（四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。五、展示交流（一）小组展示小组内练习用英语说说自己喜欢的水果或者食物。（二）班级展示指名学生用英语说说自己喜欢的东西。六、点拨升华（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（二）学生开

6、火车，读单词。（三）用句子Ilike…表达自己的喜好。七、课堂作业（一）作业当堂清1.单词拼写c_k_蛋糕t__茶b_n_n_香蕉c_ndy糖果c__kie饼干gr_p_s葡萄br__d面包2.单词连线caketeabananagrapesbreadcandycookie饼干糖果香蕉葡萄蛋糕茶面包（二）挑战自我仿照例句，各写三个句子。例句：Ilikecakes.Shelikesbananas.板书设计：Unit5DoYouLikeCandies?cake蛋糕tea茶banana香蕉Ilike…grapes葡萄SheHel

7、ikes…bread面包candy糖果cookie饼干教学小结（经验教训、学生反映、改进意见等）教案（课时计划）课题Unit5Doyoulikecandies?授课时间周次122016年5月13日课次1学时2教学大纲要求（教学目的）学习目标：1.学习“四会”单词cake,tea,banana,grapes,bread,candy,cookie2.学习句型Doyoulike…?询问对方的喜好，以及肯定回答和否定回答：Yes,Ido.No,Idon’t.（一）学习本课句型，并进行替换人称练习。（二）进行一般疑问句的声调练习。

8、（三）学习主动询问他人喜欢的东西。教材分析（重点、难点）教学重点：熟练掌握句型，并进行简单的对话。教学难点：学会句型替换，并理解部分单词的复数形式和单数第三人称的变化。熟练掌握句型，并进行简单的对话。Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.Does…like…?教学方法讲授法、谈论法、