部编人教版七年语文下册单元试题全册

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1、七年级语文下册第一单元测试题一、积累.运用(28分)(1)下列加点字的读音全部正确的一项是()(3分)A.绽开(zhàn)收敛(liǎn)和睦(mù)丝丝缕缕(lǚ)B.啜泣(chuò)点缀(zhuì)停滞(zhì)津津有味(jīng)C.援助(yuán)猝然(cù)尴尬(gǎ)高不可攀 (pàn)D.绰号(chuō)静谧(mì)谚语(yàn)洗耳恭听(gōng)(2)下列词语的书写正确的一项 (   ) (3分)A.澄清徘徊花枝招展洗耳共听B.遗憾憔悴宽宏大量心清如水C.嘹亮菡萏形影不立无可挽回D.瘫痪生涯翻来复去一丝不苟(3)下

2、列句中加点成语使用正确的一项是(   )(3分)A这篇作文没有中心,东拉西扯,内容空洞,语言贫乏,令人莫衷一是。B从高处眺望,辽阔的绿色大草原上,几座白色的油井房星罗棋布,煞是好看。C回到故乡,见到亲人,在外漂泊多年的他终于忍俊不禁,流下了辛酸的泪水。D西子湖畔桃红柳绿,春色迷人,外地游客纷至沓来,领略秀美的湖光山色。(4)下列标点符号使用有错误的一项是(     )(3分)A.让每一位老人“老有所养,老有所乐。”是我们全社会义不容辞的责任。B.国家主席习近平1月23日就“中国旅游年”在韩国首尔开幕发去贺信。C.《<孟子>二章》选自

3、《孟子·告子上》(中华书局1960年版)。D.很多市民向记者打听:水城水乡国际旅游节有哪些旅游项目?可以品尝到哪些美食?(5)下列各句中没有语病的一句是(    )(3分)A.我们只有相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。B.为防止不再发生类似的伤害事故,政教处采取了很多安全措施。C.经过昨天一场大雨,使空气清新多了。64D.语言是否通顺是衡量一篇好作文的基本的标准。(6)阅读下面这段文字,按要求作答。(4分)艰难困苦,玉汝于成。只有经历了艰难困苦,你才能拥有一种厚实的质地与底蕴。①就像花草的种子在穿越了沉重黑暗的泥土后,才能更

4、好地在阳光下茁壮成长;就像苍鹰在跌打下无数根羽毛后,才能锤炼出更为强健的翅膀。经过艰难困苦的磨砺,才能拥有了花的芬芳、苍鹰的刚强。这样的成功,不仅会成就一个好的结果,更会成就一个人。仿照文段中①处画线句,写一个句子。(要求:不能直接搬用文段中的句子)示例:就像花草的种子在穿越了沉重黑暗的泥土后,才能更好地在阳光下茁壮成长;就像                 ,才能               。(7)名著阅读。(6分)一个旧北京的人力车夫,像骆驼一样拉着一辆黄包车在胡同中奔跑,在烈日下喘息,在风雨中挣扎。这是现代作家老舍先生的一部

5、小说里的主人公,名叫     ,他最大的梦想是           。在经过了“三起三落”后,他终于失去了生活的信心。这部小说的主题是                     。(8)阅读下面材料,按要求答题。(3分)“全国亿万青少年学生阳光体育运动”29日上午10时在北京主会场朝阳公园全面启动,中共中央政治局常委李长春出席启动仪式,并为北京青少年集体长跑活动鸣枪。“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的目的,就是要促进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气,吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光

6、下,积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健康水平。(新华社北京分社4月29日电)【小题1】用一句概括材料的主要意思。(1分)【小题2】请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(不超过20个字)(2分)二、阅读理解(42分)64(9)阅读诗歌,完成后面问题。(6分)春夜洛城①闻笛【唐】李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。【注释】①洛城:今河南洛阳。【1】全诗抒发了作者怎样的思想感情?(2分)【2】运用生动形象的语言描述诗歌一、二两句的画面内容。(4分)(10)阅读下面两篇文言文,

7、完成下列各题.(17分)《孙权劝学》初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,长兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。《伤仲永》金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍

8、稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣” 王子曰:“仲永之通悟,受之天也。其受

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