人力资源管理 教案19

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方重庆科创职业学院授课方案（教案）课名：教师：班级：编写时间：19课题：员工培训体系的构建授课时数2教学目的及要求：理解员工培训系统模型，能够设计一个完整的员工培训体系教学重点：员工培训系统模型教学难点：员工培训系统模型----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方教学步

2、骤及内容：一、员工培训体系构建的要求有效的培训体系应当具备以下特征：1、有效的培训体系以企业战略为导向企业培训体系是根源于企业的发展战略、人力资源战略体系之下的，只有根据企业战略规划，结合人力资源发展战略，才能量身定做出符合自己持续发展的高效培训体系。2、有效的培训体系着眼于企业核心需求有效的培训体系不是头疼医头，脚疼医脚的“救火工程”，而是深入发掘企业的核心需求，根据企业的战略发展目标预测对于人力资本的需求，提前为企业需求做好人才的培养和储备。3、有效的培训体系是多层次全方位的员工培训说到底是一种成人教育，有效的培训体系应考虑员工教育的特殊性，针

3、对不同的课程采用不同的训练技法，针对具体的条件采用多种培训方式，针对具体个人能力和发展计划制定不同的训练计划。在效益最大化的前提下，多渠道、多层次的构建培训体系，达到全员参与、共同分享培训成果的效果，使得培训方法和内容适合被培训者。4、有效的培训体系充分考虑了员工的自我发展的需要按照马斯洛的需求层次论，人的需要是多方面的，而最高需要是自我发展和自我实现。按照自身的需求接受教育培训，是对自我发展需求的肯定和满足。培训工作的最终目的是为企业的发展战略服务，同时也要与员工个人职业生涯发展相结合，实现员工素质与企业经营战略的匹配。二、员工培训系统模型现代企

4、业的培训与人力资源开发体系设计往往包括两大核心、三个层面、四大环节，员工培训系统模型构成了关于培训的整体结构。(一)两大核心——基于战略的职业生涯规划设计这一系统的两大核心要点是，既要考虑企业战略与经营目标对人力资源的要求，又要切实考虑员工的职业生涯发展需求。(二)三个层面——制度层、资源层和运营层旁批栏：----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方(三)四大环节——培训需求

5、分析、培训计划制订、培训实施和培训效果评估四大环节描述了企业培训机构组织一次完整的培训活动所必须经过的一系列程序步骤。企业培训机构在四大环节上执行力的强弱直接决定了培训活动的有效性。1、培训需求分析是采用科学方法分析确定培训对象、培训原因、培训内容和培训目标的活动过程。它是培训方案设计的前提，培训管理活动的首要环节，是培训评估的基础，是培训活动及时、准确、有效的保障。人员分析决定谁应该接受培训和他们需要什么培训通过业绩评估，分析造成差距的原因收集和分析关键事件进行培训需求调查工作分析决定培训内容应该是什么分析个人工作的业绩评价标准、要完成的任务、成

6、功完成任务所需的知识、技术、行为和态度分析组织分析决定组织中哪里需要培训目的考察组织长期目标、短期目标、经营计划来判定知识和技术需求将实际结果与目标进行比较制定人力资源计划评价组织环境具体方法举例2、培训计划制订：（1）培训目标的确定（要量化！）（2）确定培训内容（3）确定培训时间（培训时间的选择）（4）确认培训方式（5）确定受训人员（6）选择培训教师（7）费用核定与控制----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需--

7、-----------文档下载最佳的地方3、实施培训是指在企业培训组织管理部门或岗位人员的组织下，由培训教师实施培训。（1）培训：培训教师在规定的时间、场所对所确定的受训人进行培训。（2）考核受训者：考查受训人员对受训内容的接受程度（3）培训奖惩：强制和激励措施4、最常用的培训课程评估模式是由威斯康星大学的柯当纳教授提出来的，因此这种评估模式就被称为“柯氏模式”。柯氏模式1、反应层l学员对培训项目的哪些方面感到满意？2、学习层l学员从培训项目中学到了什么？3、行为层l通过培训，学员的行为是否发生了变化？4、结果层l行为的变化是否对组织产生了积极的影

8、响？小结：作业：案例分析：----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档