思想品德上《爱在屋檐下》教学设计

《思想品德上《爱在屋檐下》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、思想品德八上第一课《爱在屋檐下》教学设计（教案设计：曲塘镇章郭初中刘益宏审查：张明仲卫东）第一框《我知我家》一、教学目标：情感、态度、价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。能力目标：认识自己家庭的能力。知识目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。二、教学重点和难点：关于家庭关系的确立;与父母的关系不可选择三、课前导学： ㈠认清目标，明确要求：学习目标：了解家庭一般情况，即家庭的特点、家庭关系的建立、子女与父母关系不可选择、了解

2、父母的特点、家人的优秀品质；   学习重点和难点：关于家庭关系的确立，与父母的关系不可选择㈡自主学习，认真准备： 1.什么是家庭？一般来说，家庭是由、或结合成的亲属生活组织。2.家庭关系确立的几种情形（在书上划出来）3.家庭结构的类型现在的家庭类型一般为和单亲家庭和联合家庭。4.与父母的关系不可选择父母子女关系的确立，绝大多数基于关系。我们的生命是父母给予的，这种关系、。与父母的感情是的最自然的一种亲情。四、教学过程：【导语】有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们每个人的成长都离不开我们的家。

3、当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我们绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好了名字。有没有同学愿意为大家介绍一下你们名字的含义呀？（请2—3名同学介绍。）简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。我们从出生那一刻起，就被家的温暖所包围。“什么是家呢？”【情景故事】教材P4两则故事说：“那……不是我的房子”“我又有家了”。那么“家到底是什么？”体验活动一：我眼中到的家。（并请说明理由）【小结】家是温暖的避风港；是一片蓝天；是一把伞……【我说我家】——我们有不同的家庭结构：大

4、致有核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭等。9【知识拓展】家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。家庭关系的确立也有多种情形，依照法定条件和程序结婚组成的新家庭；因生育导致的血缘关系结合的家庭；依照法定条件和程序收养而组成的家庭；随父母再婚组成的新家庭。不同的家庭关系，促成了不同的家庭结构。——父母赚钱不容易：为了撑起一个幸福、温馨的家庭，爸爸妈妈努力工作。你知道爸爸妈妈具体从事的工作吗？他们工作中有什么困难和委屈吗？他们回家后还要干什么？——父母养育我们不容易：

5、爸爸妈妈为了我们，一方面努力工作，一方面对我们的成长无时不刻倾注着他们对儿女的爱。你能说说爸爸妈妈在你成长道路上付出的爱吗？【实话实说】喜欢“选择什么样的父母”？A．小冰早就想买一个新款MP3了，妈妈说家庭经济不宽余，一定要买的话就看期末考试有没有进步。B．小亮是一个很调皮的男生，这次在学校不小心打破一块玻璃，要赔偿人民币15元。可是小他的父母刚听了一个开头，便不高兴了，拿起皮鞭打了他一顿。C．小宁生活在一个十分优越的家庭。怕起早，每天爸爸开车送她去学校；嫌菜差，每天保姆送饭来学校；穿的是名牌，用的是精品；

6、妈妈还告诉她学校的值周劳动最好不要参加。D．……【小结】父母给予我们生命，这种天然生成的最自然的亲情，是无法选择、无法改变的。【随堂作业】一、单项选择题1．一般来说，家庭是由关系结合成的亲属生活组织。（A）①婚姻②血缘③收养④朋友A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2．家的最主要的特点是（A）A.有亲人，有亲情B.吃饭和睡觉的地方C.生我们，养我们的地方D.成人，成才的地方3．家庭的结构是不断演化的，现在一般为（A）A.核心家庭和主干家庭B.核心家庭和单亲家庭C.单亲家庭和联合家庭D.三代同堂和四代同堂

7、4．王强的家庭是个幸福的三口之家。爸爸、妈妈上班，王强上初中。王强的家庭是（B）A．直系家庭B．核心家庭C．主干家庭D．联合家庭5．生命是父母给予的，父母子女关系（D）A．由父母的意愿决定B．由子女的意愿决定C．可以选择和改变D．无可选择，无法改变6．下列是天然生成的最自然的一种亲情是（C）A.我们与同学的感情B.我们与老师的感情C.我们与父母的感情D.我们与亲戚朋友的感情二、非选择题7．有人说：家是一棵大树，我是树上的一颗果实。有人说：家是一个港湾，我是停泊在港湾的一艘小船。根据自己的体会，展开想象的翅膀

8、，用一个比喻描述你心目中的家。我说：有人说：“家”就像一个成熟的橘子，那颜色让我想到了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。有人说：“家”像一个石榴，紧紧地团结在一起，相互滋养，丰满充实。根据自己的体会，展开想象的翅膀，用一种水果描述你心目中的家。我说：9参考答案：1.A2.A3.A4.B5.D6.C第二框《我爱我家》一、教学目标：知识目标：　通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于“家”有一个全面的认识。体会家庭中