二年级上册音乐教学计划

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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富二年级上册音乐教学计划　　一、学情分析：　　二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要继续培养这方面。　　二、教材分析：　　（一）全册分析。　　本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书（人音版）。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生发展为本”；以审美为中心，以音乐文化为主线，以

2、学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题：《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音乐家》、《幸福生活》、《美丽的动物》、《过新年》、《农家乐》。　　（二）编排意图。正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可

3、唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比如：本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律。　　（三）教学内容。　　第一单元：问声好　　聆听：《森林水车》　　表演：《早上好》、《小麻雀》　　编创与活动　　第二单元：时间的歌　　聆听：《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》　　表演：歌曲《时间像小马车》、《这是什么》　　第三单元：童话故事　　聆听《小天鹅舞曲》、《糖果仙人舞曲》　　表演：歌曲《小红帽》、《有一个人在森林》　　第四单元：跳起舞　　聆

4、听：歌曲《在北京的金山上》、《雪莲献北京》　　表演：歌曲《多么快乐多么幸福》、《我的家在日喀则》　　第五单元：爱劳动　　聆听：歌曲《劳动歌》、《海娃的歌》　　表演：歌曲《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》　　第六单元：可爱的动物　　聆听：歌曲《爱劳动》、《鸟店》正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　表演：歌曲《我的小绵羊》、《小袋鼠》　　第七单元：小小音乐家　　聆听：《百鸟朝凤》、《小乐队

5、》　　表演：《快乐的音乐会》、《唢呐配喇叭》　　第八单元：幸福生活　　聆听：《阿细跳月》、《歌声与微笑》　　表演：歌曲《同坐小竹排》、《西伦达》　　第九单元：美丽的动物　　聆听：《龟兔赛跑》　　表演：歌曲《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》　　第十单元：过新年　　聆听：《窗花舞》、《晚会》　　表演：歌曲《小拜年》、《过新年》　　第十一单元：农家乐　　聆听：歌曲《我在田里唱新歌》、《赶大车》　　表演：《牛歌》、《看场》　　*游戏宫*快乐的冬令营　　三、教学目标：　　（一）、知识目标　　1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥

6、的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。　　3、能学会注意聆听音乐，学习以动作的方式表达自己的感受。　　4、知道音的长短，感受音的强弱。　　（二）、能力目标　　1、开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。　　2、激发和培养学生对音乐的兴趣。　　（三）、思想教育目标　　1、培养学生乐观的态度和友爱的精神　　2、教育学生热爱祖国、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然　　四、教学

7、重点：　　能自然流畅的唱歌，能积极主动地参与音乐活动。　　五、教学难点：　　学生的音乐表现力和即兴创造活动　　六、教学准备：　　录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体　　七、提高教学质量采取措施：　　1、注意通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。　　2、创设良好的氛围，使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也从中得到乐趣。正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生