运成U据筹学精品课

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方《运筹学》精品课自评报告《运筹学》课程小组----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方《运筹学》精品课申报自评报告一、运筹学课程简介（一）课程性质、任务与授课对象运筹学（OPERATIONALRESEACH），45学时，是经济管理学院的专业技术基础课。该课程

2、是其他经济管理类课程的方法论课程。本课程力求完成的任务是：掌握运筹学的基础知识，理解算法和原理，掌握算法的基本步骤，掌握优化思想，能够根据实际问题建立运筹学模型。本课程的授课对象为管理科学与工程、会计、工商管理、公共事业、电子商务、旅游管理等专业的本科学生。（二）课程的基本内容1．绪论运筹学释义与发展简史运筹学基本特征与基本方法运筹学主要分支简介2．线性规划及单纯形法线性规划及其数学模型图解法单纯形法单纯形法的进一步讨论3．线性规划的对偶理论与灵敏度分析线性规划的对偶问题对偶问题的基本性质影子价格对偶单纯形法灵敏度分析----------

3、专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方4．运输问题运输问题及其数学模型表上作业法5．目标规划目标规划的数学模型目标规划的图解法解目标规划的单纯形法6．整数规划整数规划的数学模型解纯整数规划的割平面法和分支定界法0-1型整数规划指派问题7．动态规划动态规划的基本概念、基本原理动态规划在经济管理中的应用8．网络计划网络计划原理网络计划时间参数的计算网络计划的优化和实施管理图解评审法（

4、三）课程的教学方法和手段1．课程采用多媒体教学，使用PPT。2．案例教学法，建立并不断完善案例库。3．互动教学法，课堂上采取引导启发式的教学手段。（四）实验与实践教学的基本要求1．要求学生了解案例内容，并根据案例所提供的条件建立数学模型；----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方2．要求学生根据自己建立的数学模型利用运筹学软件求解；3．会根据实际情况对所求的解进行

5、优化；4．撰写案例分析报告，不少于3000字。（五）考核方式闭卷考试，案例课要求提交案例报告。（六）参考书1．何坚勇.运筹学基础..清华大学出版社，2000年2．胡运权.运筹学教程.清华大学出版社.2004年，第三版3．韩伯棠.管理运筹学.高等教育出版社，20004．吴祈宗.运筹学.机械工程出版社，20005．运筹学.钱颂迪.清华大学出版社，20016．运筹学（MBA工商管理教材）.李荣均.华南理工大学出版社，20027．田乃硕.休假随机服务系统.北京大学出版社，20018．田乃硕，岳德权.拟生来过程与矩阵几何解.科学出版社，20029.

6、丁以中.SPREADSHEET在数学建模中的应用.清华大学出版社.2002二、自评方式（一）课程建设过程与成果为了申报精品课程，运筹学教学团队进行了近2年的课程建设。1．课件建设2006年7月开始设计优化教师个人的运筹学课件，2006年9月开始在课堂教学中试行，并不断完善。现已经形成包括线性规划、对偶问题与灵敏度分析、运输问题、目标规划、整数规划、网络计划、动态规划在内的完整实用的运筹学课件。2．案例建设2006年7月开始在MBA教学的基础上设计案例教学内容，不断补充案例库，现已形成较为丰富的案例教学库。3．教学方法研讨---------

7、-专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方在两年的教学课程建设中，主讲教师团队开会研讨教学方法6次，全面征求学生意见6次，相互听课8次。（二）评估程序和方法评估程序包括1．主讲教师自评：自己打分法2．团队综合评价：团队教师相互听课并打分方法3．学生反馈搜集：学生打分法4．教学方法研讨（加入案例教学和多媒体教学）：开教学团队讨论会5．第二次教师自评：自己打分法6．第二次团队综合评价：

8、团队教师相互听课并打分方法7．如此反复进行三、自评结果自评打分表 评估主要方面评估项目评估要素评估标准评估等级得分备注A级B级C级师资队伍建设 师资结构学历（学位）教师比例（2分）本科院校具有