吴正宪与小学数学,读后感

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立吴正宪与小学数学,读后感　　篇一：吴正宪与小学数学读后感3篇　　吴正宪与小学数学读后感3篇　　吴正宪与小学数学读后感（一）　　五一放假归来的时候，学生的期中学力检测成绩也出来了，接学校通知，5月3日晚上要开家长会，内容主要围绕提高教学质量展开，那个时候我非常苦恼。检测平均分虽然上了90分，但整体上的水平较上学期差了很多，其中有个女孩子更让我惊讶，原本能考八十多甚至第一单元考出96分好成绩的她，那次检测只考

2、了62分。成绩出来后我和她进行了交流，并且耐心给她辅导，但是第二个星期，她跟我提出要辞掉数学小组长的职务，也不说明原因，此后我听说，她现在特别讨厌数学，觉得数学很难，甚至有点讨厌我了，说实话，我心里有些难过。上个学期我就知道，她学数学学得很吃力，每次考试都在八十分左右徘徊，我也经常和她家长交流，可是成绩和兴趣互相影响，导致她最终失去了兴趣，成绩也一蹶不振。怎么样才能提高她对数学的学习兴趣呢？　　在《吴正宪与小学数学》一书里，我了解到：兴趣是学生学习的重要动力，如何调动学生对学习小学数学的兴趣，是我们需要认真研究的课题。随着信息化和全球化的

3、发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　书中提到，假如学生能体验到数学挺有趣、发现数学真神奇、感受数学有价值、享受数学美极了这样的种种过程，就一定会喜欢上数学，而其中触动我内心的有两件事。　　其一，吴老师接手一个新班，原班老师用一个字概括了对该班学生的印象——懒。而吴老师在开学第一天就设置了这样的场景：黑板上排列着许多不同形状的几何图形，还

4、有许多有趣的问题，'认识我吗---伟大的0'、'别小看它---小数点'、'你知道阿基米德检验金冠的故事吗？'、'数学家索菲愿意做你的朋友',讲台上摆满了各种各样的立体模型，教室的四周挂满了红红绿绿的纸条：'数字迷宫'、'车轮为什么做成圆的？'、'你能把字母变成数字吗？',这一切紧紧地吸引了学生的视线，也像磁石般吸住了学生的心。也就是从那一刻起，学生跃入了数学的乐园，开始了艰辛而有趣的探索，竟连曾经对数学毫无兴趣，不完成作业的学生在毕业考试时都能以95分的优秀成绩升入中学。　　其二，学习分数应用题的时候，吴老师向大家介绍了'丢番图墓碑之谜—

5、—神奇的碑文'.古希腊伟大数学家丢番图去世后，他的墓碑上刻着一首一起世人瞩目的诗文。碑文的大意是：过路的人啊，这儿埋葬着丢番图，请计算下列数目便可知道他的一生经历了多少个寒暑。他的一生的1/6是幸福的童年，1/12是无忧无虑的少年。再过1/7,他建立幸福的家庭。5年后儿子出生，不料儿子先其父4年而终，年龄不过父亲享年的一半，晚年丧子人可怜，悲痛之中度过风烛残年。请你算一算，丢番图活到多少岁，才和死神见面？随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商

6、品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　吴老师充分利用古今中外名人趣事，给数学蒙上神秘面纱，以此调动学生的学习兴趣，试问有哪位学生不喜欢这样的课堂呢？　　另外，我了解到：　　一、让学生喜欢数学最重要的是让学生先听懂数学、学会数学，只有听懂数学，学会数学，才可能喜欢学数学。其中很重要的三点是：　　1、老师要关注每一个孩子的发展，要让每一个孩子都能抬起头来走路，不能任何一个孩子扮演'失败的角色'.尤其是对学习困难的孩子更应付出加倍的爱，帮助他们扬起自信的风帆

7、，使他们感受成功。　　2、为学习困难的学生制造成功的机会，让他们在同学们面前找回面子。每个人都在集体中极力寻找自己的坐标，盼望有朝一日发挥自己的潜能，在舞台上露露面，施展一番。　　【吴正宪与小学数学读后感3篇】吴正宪与小学数学读后感3篇。教师应深知学困生的这种心理要求，降低标准，提供机会。　　3、教师要坐下来和学习有困难的孩子一起寻找分析'听不懂、学不会'的原因，有的放矢地补上知识漏洞。让他们在听懂了、学会(来自:小龙文档网:吴正宪与小学数学,读后感)了的感受中萌发对数学知识的喜爱。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉

8、动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准