用书信介绍你的家乡,,,作文

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立用书信介绍你的家乡,,,作文　　篇一：介绍家乡的一封信作文　　介绍家乡的一封信作文大庆机关三小四（4）班尹航想念的于松庭：你好！我们从一年级起就认识了，并且成了非常要好的朋友，所以我非常欢迎你来到我的家乡做客。我的家乡在大庆。因为大庆石油在全国的产量最高，而且质量也非常好，所以称大庆为“油城”。这里有一个地方，景色特别美，你知道这是哪里吗？让我来告诉你吧，它就是龙凤湿地。这里池塘的水清澈见底，水草啊、鱼儿啊??什么都能看得清清楚楚。水里的鱼

2、儿们都在里面自由自在、快快活活地游着。也许你的运气好，会在蓝天或不远的草丛里发现一些美丽的“仙鹤”。它们有的在辽阔无边的蓝天上无忧无虑地飞翔着，有的在草地上慢慢地行走着，像一位高贵、优雅的绅士，还有的??真是姿态万千呀！听了对我家乡的介绍，你一定会动心吧？来吧，请到我的家乡来，我和我的家乡会张开双臂欢迎你。　　篇二：《写信介绍家乡》　　《写信介绍家乡》　　一、教学提示　　1、教学目标：　　（1）能够读懂例文，领会王磊的家乡迷人的风光和古老的风俗，弄清他写作的重点。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府

3、成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（2）明白书信的格式。　　（3）确定写信的对象，选择写作的重点来介绍家乡。　　（4）能够按照书信的格式给远方的亲朋好友写一封信，介绍自己的家乡，表达对家乡的热爱之情。　　2、教学重难点：　　选择介绍家乡的内容，有重点地写。　　二、教学流程　　第一板块：激趣导入　　1、同学们，今天老师要介绍一位远方的同学给大家，大家想认识他吗？他就是热情的小男孩王磊。【课件】王磊同学住在哪儿？他的家乡有着怎样的风光？有什么特点呢？让我们一起来读

4、一读他写给远方的小伙伴李阳的信吧。　　第二板块：学习例文　　（现场教师组织学生自由说说想想）　　2、（1）王磊家乡迷人的风光和古老的风俗——赛马给我们留下了非常深刻的印象。【课件】请同学们再去读读第三段。看看王磊是怎样写出他家乡迷人的风光的？用笔圈画出有关语句。　　（现场教师组织学生各自读读画画）随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　教师小结：王磊的家乡

5、风景如画。【课件：画】这幅画中有高山，山下是草原，草原上有小花儿、有牛羊、有骏马、有牧人。勤劳的哈萨克族人民，每天骑着骏马，挥着鞭子，赶着牛羊。小作者写得有静有动，让我们读了他的信就感受到那儿迷人的风景真是一幅画。　　（2）请同学们再读读王磊信中的第四段，【课件】看看他是怎样写出　　家乡独具特色的风俗的？也用笔圈划出有关语句。　　【课件】教师小结：赛马活动是王磊家乡的古老风俗。王磊小朋友在信中具体介绍了活动前的场面：“成千上万的人来观看，草原上热闹非凡。”还介绍小骑手们把自己打扮成什么样子：“马尾巴编成小辫，马身披着美丽的绸带。”还介绍了赛马时的情景：马儿怎样，骑手怎样，跑

6、道上又怎样。最后介绍了活动结束时人们怎样向冠军表示热烈祝贺的，让读者感受到了草原上那种欢乐的气氛。　　3、同学们，正因为【课件】小作者选取平时自己最了解的关于家乡特色的材料，将自己看到的、听到的写下来，所以让我们感到非常亲切。　　第二板块：介绍家乡　　1、每个人的家乡也一定有与众不同之处，我们的家乡也是如此。你最喜欢的，印象最深的是家乡的什么呢？　　【课件】是家乡的风光吗？是村头的那条不知疲倦的小河，还是后院那几个充满情趣的池塘？是春天金灿灿的油菜花，还是秋天小山般的打谷场？是丰收在望的果园，还是寸草不生的海滩？随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国

7、经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立【课件】你的家乡有没有特产？譬如：吃的麻花、脆饼，穿的丝绸、皮革，玩的风筝、哨子。　　【课件】你听爷爷奶奶介绍过家乡的风俗吗？譬如：过年过节的时候，乡亲们最喜欢做些什么？赶集的时候，是如何热闹的场面？农忙的时候，又是一番怎样的情景？　　2、【课件】如果让你也来写封信向我们远方的新朋友介绍介绍我们自己的家乡，你又想着重介绍什