学以致用,向历史试题要分数

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1、学以致用，向历史试题要分数编前语：每年高考题出来的时候，小编建议你应该马上去做高考题。这个阶段不是为了让你去感受高考题有多么难，而是让你了解高考题的命题风格，因为大多数情况下，高考题的命题风格跟平时的模拟考试都不一样哦！练习真题不应是简单的训练，而应是一种积极的、科学的学习过程，以下让我们跟着名师将历年高考题练出新意，希望同学们可以达到“闲上山来看野水，忽于水底见青山”的效果。如何准确把握试题是考生一轮复习的重难点，但现状是大多数考生陷入题海的泥流，练习量很大但成绩得不到提高，越练越烦，这极易对考生后期的复习带

2、来消极的影响。一、审透题意，掌握方法教材多样化和地方化、多元化的高考命题方式对考生的一轮复习提出了更高的要求，平时的试题将成为考生备战高考的金钥匙。在做题的过程中，考生要注意反思总结审题的思路和要领，并明确答题的规范步骤。（2016?全国新课标卷111?25）东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初（）A.实行了崇尚儒家的政策B.继承了秦朝的基本制度C.未能充分发挥文书功能D.官吏熟知秦朝典章制度【解析】汉初

3、实行“无为而治”，而不是实行了崇尚儒家的政策，故A项错误；“萧何入秦，收拾文书”使汉朝能够沿袭秦朝的制度，正所谓“汉承秦制，有所损益”，汉初沿袭了秦朝有利于国家统治的制度，如皇帝制、三公九卿制等，故B项正确；根据“文书之力也”可知，汉初充分发挥了文书的功能，故C项错误；秦朝的典章制度并非都适用于汉初，官吏仅熟知秦朝的典章制度并不能实现对全国的统治，故D项错误。选B。【名师点拨】此题考查“从汉到元政治制度的演变一一汉承秦制”，通过这道题，考生可以比照教材复习《古代中国的政治制度》，对习题进行归类，并总结规律。考生

4、可以严格按照下面的“三审题干（材料），三思选项”来做题。1.三审题干（材料）__明确题目的要求一审：时间、空间，明确考查的范围（了解时间、地点、人物、事件，以界定题干考查的时空阶段）。二审：材料层次，明确考查的方向（归纳出材料反映的核心问题）。三审：关键词句，明确考查的内涵（画出关键词句，去粗取精，最大限度地获取有效信息）。2.三思选项__确定最后的答案一思：是否符合历史史实（违背史实的选项可排二思：是否符合题干内容（选项必须符合题干内容，即使是符合史实但与题干无关的选项也要排除）。三思：是否与题干的要求有必然

5、的逻辑联系（选项要能概括题干内容才可入选）。二、借题发挥，举一反三“以《考试说明》为准，以教材为本”是高考命题的基本原则。简化知识是指将历史知识概括简要化，将教材主干知识“由厚变薄”。考生要通过做题做到纲举目张，并学会串联相关的知识点。（2016?全国新课标卷II?28）19世纪中期以后，中国市场上的洋货日益增多，火柴、洋布等日用品，“虽穷乡僻壤，求之于市，必有所供”。这种状况表明A.中国市场由被动开放转为主动开放B.商品经济基本取代自然经济C.日常生活与世界市场联系日趋密切D.中国关税主权开始丧失【解析】鸦片

6、战争前，中国实行闭关锁国政策，19世纪中期以后，西方列强对中国相继发动鸦片战争、第二次鸦片战争，强迫中国签订不平等条约，中国的大门被迫向世界开放，而不是主动开放，故A项错误；鸦片战争以后，外国资本主义的入侵破坏了中国社会原有的自然经济结构，但传统的自然经济仍占绝对优势，商品经济并没有取代自然经济，故B项错误；依据材料“19世纪中期以后，中国市场上的洋货日益增多，火柴、洋布等日用品……”可知，鸦片战争后，外国的日常生活用品大量进入中国市场，中国和世界市场的联系日趋密切，故C项正确；鸦片战争后，中英《南京条约》规定

7、的“协定关税”使中国的关税主权遭到破坏，但并非完全丧失，故D项错误。选C。三、关注社会动态，化热点为考点高考试题精心选取反映时代主题、贴近生活的题材来命题，如2016年全国新课标卷I第40题，2016年全国新课标卷II第41题，2016年全国新课标卷III第40题等。考生可通过平时收看《新闻联播》《焦点访谈》等节目或者阅读相关的杂志了解国内、国外发生的重大事件，收看或阅读时，考生要注意对历史问题进行现实思考，如根据钓鱼岛事件分析中日关系，根据南海诸岛事件分析中菲关系等，将社会热点与所学知识相结合，提高自身分析问

8、题和解决问题的能力。（2016?全国新课标卷I?40）阅读材料，完成下列要求。材料为解决人口压力，康有为认为，“西北诸省土旷人稀，东三省、蒙古、新疆疏旷益甚，人迹既少早谋移徙”。严复则认为兴办现代实业较垦荒辟田有效得多。到民国时期，有人认为，“人口增加是无止息的，食料的增加是越来越困难的，即使我们能开垦荒地、改良农业、增加生长，总是赶不上人口增加的快”；至于工业化一途，因需要大量投资，