高ttt培训体系(张玉培训师

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1、高级培训师与培训体系建立课程目标此课程帮助有关人员在建立培训体系方面获得相关的知识及方法,让员工在能力发展过程上更加完善,协助企业达到短期和长期目标。在培训师基础知识和技能之上,进一步发展培训师的个人能力和特长,形成培训师的个人风格。课程对象初级培训师,企业内部培训的培训经理,人力资源经理或其他部门经理课程时间2天课程内容1第一模块加速学习法1.1人的大脑特点与成人培训1.2加速学习在课堂中的运用1.3加速学习的理论1.4加速学习循环1.5加速学习的七个过程2第二模块讲师的可信度2.1什么是最佳的个人可信度2.2讲师可信度的标准和阶段2

2、.3建立讲师可信度2.4确立授课的可信度3第三模块讲师的培训风格3.1个人行为风格的长处3.2自我行为风格的测试3.3四种不同的行为风格特征3.4提高行为的适应能力3.5如何了解别人的行为风格1.1如何适应学员的不同行为风格2第四模块如何控制培训场面2.1培训场面基调与定位2.2如何引导学员参与2.3如何处理不同学习类型的学员2.4如何处理培训过程中的干扰2.5如何有效地向学员提问2.6如何面对学员的问题和异议2.7如何有效控制培训时间3第五模块企业培训体系的建立3.1有效企业培训体系的特点3.2有效企业培训体系的基本原则3.3如何创建

3、企业培训体系3.4如何与各部门经理协调沟通3.5如何赢得员工的配合3.6培训制度的制定3.7培训经理承担的角色3.8培训经理与培训人员的职责3.9培训内容分类4第六模块培训需求分析4.1岗位能力描述4.2培训需求评估4.3需求分析的信息来源4.4需求分析的步骤4.5培训需求数据的方法与工具4.6了解如何对数据进行分析并得出结论5第七模块年度培训计划与预算的制定5.1培训计划制定的一般流程5.2培训计划制定的原则5.3培训计划的内容1.1如何撰写有说服力的策划书1.2培训成本分析1.3培训预算制定的方法1.4培训预算的执行2第八模块培训课

4、程设计2.1运用培训过程中的“学习曲线”指引课程的开发2.2了解培训课程开发的基本过程2.3了解如何编写课程单元2.4在课程单元过程中包括课程设计流程的各要素2.5编写讲师材料3第九模块培训实施3.1实施前的准备工作3.2培训实施的控制工作3.3做好培训跟进工作3.4培训进行中的纠偏工作4第十模块培训成效的评估4.1评估的意义和方法4.2反应层次的评估4.3学习层次的评估4.4行为层次的评估4.5结果层次的评估张玉讲师§TTT企业培训师训练导师§员工心态培训专家§国家高级企业培训师§山东大学工商管理硕士MBA§国家高级人力资源管理师§中

5、国海洋大学职业发展培训师§赫曼斯(中国)咨询特邀培训师§中华讲师网特聘培训讲师§华人500强讲师§多家企业高级咨询顾问张玉讲师简历张玉老师从企业基层做起,曾先后任职某国有大型集团培训经理,某世界500强外资企业高级培训经理等职位。张玉老师积累了丰富实践经验,既熟知企业运作规律掌握企业管理的实战技巧,又能够多方面多渠道的了解现代管理最新信息洞察企业管理发展动态。出于对企业管理咨询与培训事业研究的专注与热爱,张玉老师毅然投身于管理咨询、培训领域,多年来致力于TTT企业内训师培训,中高层管理技能培训,员工心态与职业素养培训,企业执行力体系建设

6、的研究。在多年的咨询、培训过程中,张玉老师一贯坚持以“实效”为导向,坚持“实验田”原则,在为客户提供的培训/咨询服务中运用的多数管理原则与方法都是在实践中反复使用,并获得成效的。同时,张玉老师还在培训中坚持“练为战、学为用”的指导精神,使学员将练习、讨论、发言、角色扮演相结合,融入真实的管理情境亲自体验、演练其所学的知识和技能。并通过对大量各企业管理工作中成功经验和失败教训的真实案例使参训者可以在大量的案例分析学习中吸取教训、增长经验。培训特色:讲解+游戏+案例讨论的互动培训模式,使学员对培训内容印象深刻;以学员为中心,使学员在轻松活泼

7、的教学游戏、模拟演练中能力得到提高;“练为战、学为用”,将练习、讨论、发言、角色扮演相结合,使参训者融入真实的管理情境亲自体验、演练其所学的知识和技能。 通过对大量各企业管理工作中成功经验和失败教训的真实案例使参训者可以在大量的案例分析学习中吸取教训增长经验。主讲课程及擅长领域:《TTT企业培训师培训训练核心课程(初阶和中阶》☆《中高层管理的九大核心技能》☆《优秀员工职业化素养提升系列课程》☆《员工积极心态与激励培训课程》《团队建设与高效执行力培训》☆《卓越销售的五项修炼》注:1、带☆为张玉老师重点推荐品牌课程。2、张玉老师还可以根据客

8、户需求进行量身定做课题近期部分受益企业:韩国现代瑞恩集团新东方中国海洋大学青啤地产招商证券金锣集团高士线业(英资) 临矿集团海信集团 中外运新恒基哈尔滨和润蓝丰生化上市企业中粮集团百度21世纪松下电工(日资

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