卫生局全市卫生监督抽检工作计划

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1、卫生局全市卫生监督抽检工作计划编辑ly736543811精心整理,可为2017年写作与“卫生局,卫生监督,抽检”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进卫生工作计划栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。为认真贯彻落实《公共场所卫生管理条例》、《消毒管理办法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等有关法律法规,进一步加强卫生监督管理,保障人民群众的身体健康,结合我市实际,特制定本工作计划。一、工作目标通过对健康密切相关的消毒产品、生活饮用水、餐饮具、公共场所场所室内空气质量、公共用

2、品(用具)消毒效果等进行有计划的监督抽检,建立和完善科学、规范的全市动态卫生监测数据资料,并对抽检结果进行分析评价,及时掌握本市健康相关产品、公共场所等卫生状况、存在问题,为监督检查和开展专项整治活动提供科学依据和技术支撑,保障人民群众的身体健康。二、抽检安排  卫生局全市卫生监督抽检工作计划编辑ly736543811精心整理,可为2017年写作与“卫生局,卫生监督,抽检”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进卫生工作计划栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。为认真贯彻落实

3、《公共场所卫生管理条例》、《消毒管理办法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等有关法律法规,进一步加强卫生监督管理,保障人民群众的身体健康,结合我市实际,特制定本工作计划。一、工作目标通过对健康密切相关的消毒产品、生活饮用水、餐饮具、公共场所场所室内空气质量、公共用品(用具)消毒效果等进行有计划的监督抽检,建立和完善科学、规范的全市动态卫生监测数据资料,并对抽检结果进行分析评价,及时掌握本市健康相关产品、公共场所等卫生状况、存在问题,为监督检查和开展专项整治活动提供科学依据和技术支撑,保障人民群众的身体健康。二、抽检安排

4、本年度监督抽检工作采取专题抽检分阶段实施,抽检工作计划安排(见附件)。三、工作要求(一)市卫生监督所和市疾病预防控制中心要根据本计划要求和安排,密切配合,按时完成抽检任务。(二)市卫生监督所和市疾病预防控制中心要严格按照《健康相关产品国家卫生监督抽检规定》的要求开展抽检工作,确保抽检工作有序开展。(三)市卫生监督所对抽检不合格的生产经营单位,要依法及时作出严肃处理,重要情况、重大事件必须及时报告。同时将抽检情况及时通过新闻媒体向社会公布,正确引导百姓消费。编辑ly736543811精心整理,可为2017年写作与“校园,

5、周边,食品安全”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进卫生工作计划栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。为加强校园周边食品安全监管工作,根据省食品药品管理局、省教育厅制定的《2014年全省学校托幼机构治理“餐桌污染”工作方案》(闽食药监餐服〔2014〕20号)有关精神,结合我镇实际,特制定本方案。一、工作目标通过专项整治,强化校园及校园周边食品经营者的主体责任,建立完善并严格落实食品安全管理制度,严厉打击违法违规行为,坚决取缔校园周边非法经营食品摊贩,进一步规范校园及校园周

6、边食品经营秩序,净化学生饮食消费环境,切实保障广大师生身体健康和生命安全。二、整治范围(一)全镇范围内各级各类学校的食品生产经营活动。(二)校园两侧及街道对面两侧200米范围的食品生产经营活动。(三)向学校配餐(含托餐)的食品生产经营活动。三、整治对象和内容(一)学校食堂、学校内部及校园周边餐饮店、向学校提供服务(含托餐)的餐饮服务单位1.查责任落实,看是否建立学校法人代表为食品安全第一责任人、主管校长是否具体负责的工作制度,是否将食堂食品安全工作纳入学校日常管理;2.查主体资格,看证照是否齐全有效,是否在餐饮服务许可

7、范围内开展经营活动,是否持续保持生产经营许可条件;3.查进货渠道,看是否建立进货验收台账,是否索证索票,进货渠道是否正规,是否使用来源不明的原料加工制作食品,食品仓储是否符合要求,是否定期对食品原料仓库进行清查;4.查卫生条件,看经营场所内外环境是否整治,食品的冷藏、消毒、防蝇、防虫等设施是否正常运行,加工用具、容器以及餐具的清洗、消毒措施是否得到有效落实;5.查从业人员,看是否持有有效健康、培训证明等;6.查添加剂使用,看是否有非法添加非食用物质,是否超范围、超剂量使用食品添加剂,是否对食品添加剂实施“五专”管理(专

8、人采购、专人保管、专人领用、专人登记、专柜保存),并按要求公示。(二)学校内部及校园周边食杂店1.查主体责任,看证照是否齐全有效,是否超范围经营,是否持续保持经营许可条件;2.查进货票证,看食品经营者是否履行进货查验和查验记录义务,是否妥善保管进货凭证;3.查从业人员,看是否持有有效健康证明;4.查经销食品,看是否有质量合格证明、

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