小学教育调研听课汇报材料

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1、小学教育调研听课汇报材料　 依照县教科体局的工作部署，听从教研室领导的的分工，我和老师于2015年3月17日——3月30日，历时两周多，对马村乡的11所学校、镇的11所学校、镇的13所学校进行了调研听课活动，总计听课35节，在对软资料检查时，我们采用了分工负责、各司其职、相互协作的办法，较好地完成了这项任务。下面我就镇小学教育调研检查情况向大家作以汇报。镇一、基本情况（一）全镇小学教育涉有13所学校，小学11所，5——6年级设在一、二中。1、1-—-2年级（各一个班）计15人。教师5人师生比1:72、1——2年级(各一个班)计34人。

2、教师5人1:33、1——4年级（各一个班）计180人教师8人1:164、1——4年级（各一个班）计90人。教师10人1:95、1——4年级（各一个班）计162人教师9人1:186、1——4年级（各一个班）计90人。教师9人1：107、1——4年级（各一个班）计99人。教师9人1:118、1——4年级（各一个班）计170人教师10人1:179.1——4年级（各一个班）135人教师10人1:13.510.1——4年级（各一个班）116人教师11人1:11111——4年级（1、2、3、4各两个班）计430人。教师27人1:1612、一中5—

3、—6年级（5年级3个班）计138人（6年级3个班）计140人计278人教师14人1:2013..二中5——6年级（5年级3个班）计139人（6年级3个班）计181人。共320人教师13人1:25从上述学校可知：各校总学生数在60人以下的有两所，60人——100人的有3所101——200人的有五所，201人——430人的有3所。（二）全镇各级班数和人数。分别是：一年级有12个班计456人二年级有12个班计387人三年级有10个班计364人。四年级有10个班计319人五年级有6个班计277人六年级有6个班计321人。其中：10人以下的1个

4、班，11——20人的有8个班,21——30人的有7个班31——40人的有12个班，41——60人的有28个班总计：全镇学生2125名教师140人师生比例1:16全镇小学共有56个班班与老师比例1:2。4（三）全镇教师年龄结构全镇共有小学教师140人。其中：30岁以下9人，占6%31——40岁的70人，占70%41——50岁的20人，占14%51——60岁的41人。29%（四）全镇教师学历结构中专、中师32人，23%大专54人，39%本科54人。39%全镇小学总的情况：师资分配不够均衡教师大年龄较多学历100%达标二、学校现状（一）课程

5、开设，所查镇13所学校，都能按上级规定开设课程、设置课时，每校都有总课程表，通过对教案的查对和询问学生，学校教学教研情况调研表（一）查对，我们获得了可靠的信息：镇二中小学部、中心小学、北高小学、后刘小学，英张小学、汪庄小学、申店小学在缺乏部分学科专职老师的情况下，他们兼职，能开全课程，开足课时；一中的小学部，除美术学科没有专职教师外，其他各门课程均能正常开课，严格按课表上课，没有随意挤占“副科”的现象；前刘小学、协议小学、寨子李小学、板张小学、东王小学，除语文、数学、思品外，其他学科均为兼职，他们没有体、音、美、计算机专业教师，很难正

6、常开设课程，即使上了，也难上出专业水平。尽管如此，他们为了落实国家课程，该镇中心校和各校校长，高度重视课程开设，在一些学科没有专业教师、师资力量不足的情况下，坚持边学边教、坚持不砍掉一科，坚持慢中求进的方法，鼓励教师克服困难，积极开课，并重视上课的质量和效果。（二）六室配备在全镇涉有13所小学教育中，体育室、音乐室、美术室、科学实验室、图书室、电教室（计算机、多媒体）这“六室”中，设施好，器材足使用率高的是镇一、二中小学部、中心小学，其次是北高小学、汪庄小学、英张小学、后刘小学，申店小学；器材不足，体、音、美、科技虽有，使用率较低的是

7、前刘小学，协议小学、寨子李小学，六室不全或没有的是板张小学点和东王小学点。在六室管理方面，全镇做得很好，有“六室”的学校，制度齐全，装订成册，室内器材、图书分门别类，摆放整齐，特别是镇一、二中小学部、北高小学、中心小学和英张小学，各室干净、整洁，每次使用均有记录。（三）制度方面制度是推进教育教学工作行动的钢绳，是提高教学质量的保证。通过调研所知：镇各个小学都有严格的教学、教研、管理制度。其特点有（1）全镇统一规定，各项制度均以电子稿打印，中心校验查，装订整齐，分盒保管；内容方面，绝大多数学校能严格按照5号文件的要求去做，在教学常规八项

8、制度的基础上，还建立健全了教学教研活动制度，赛评制度，并在制度的后面附有制度的保障措施，时间安排，确保制度有用，有效，有落实。镇一二中小学部、北高小学、寨子李小学，英张小学将制度汇集成册，分项装订，信手拿来，一目了然。协