奇幻化学社团活动计划

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1、初中化学兴趣小组活动计划一、指导思想：以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕深入实施素质教育全面提高教育教学质量这一中心，以加强“和谐高效思维对话”型课堂设、优化作业设计、深化教学管理、强化教师业务素质提升、激活教研活动为重点，求真务实，开拓进取，努力促进教学的内涵发展、持续发展、和谐发展。二、活动目标：1、激发学生学习化学的兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。2、注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一

2、些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验的基本技能，了解化学在实际中的应用。3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。4、引领学生走进神奇的化学海洋，培养学生的思维能力，让学生在化学素养上有较大的发展与提高，为进一步学好化学打下坚实的基础。 5、丰富学生的第二课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的知识面，让他们意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和创造性。 三、指导教师：关凌燕四、

3、招募组员：通过在学生中宣传、动员，自愿报名，教师平衡各班人数，确定兴趣小组成员共40人。然后把40名学生分为20组。五、具体措施：1.精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。增加趣味性和全面性，扩大学生学习化学的积极性。 2.每次化学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量与当前学生的化学课内的教学内容有一定联系。如：可将教材中的“课题学习”融入活动中。 3. 化学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性,活动内容要适合学生

4、的年龄特点。 六、活动内容： 对化学兴趣小组活动课进行改革和创新，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。具体内容：1、教师演示实验：小木炭跳舞学生实验：1、魔棒点灯，2、制作密信2、教师演示实验：白糖变“黑雪”；学生实验：1、自制无壳鸡蛋，2、自制酸碱指示剂3、蛋壳刻画；4、鉴别水和双氧水5、氧气的制取与验满； 6、氧气的化学性质； 7、设计验证质量守恒定律的装置； 8、学会过滤操作； 9、学习一些基本化学实验操作，托盘天平的使用； 10、验证分子的运动；11、鉴别自来水和蒸馏水12、探究物质燃烧的条件； 

5、13、学会蒸发操作14、铜网切断火焰试验;15、二氧化碳的制取与验满；第一次活动教师演示实验：小木炭跳舞亲爱的同学们，你们一定很喜欢化学吧，那么你就自行动手做一个有趣的小实验，这个实验的题目叫小木炭跳舞。取一只试管，里面装入3一4克固体硝酸钾，然后用铁夹直立地固定在铁架上，并用酒精灯加热试管。当固体的硝酸钾逐渐熔化后，取小豆粒大小木炭一块，投入试管中，并继续加热。过一会儿就会看到小木炭块在试管中的液面上突然地跳跃起来，一会儿上下跳动，一会儿自身翻转，好似跳舞一样，并且发出灼热的红光，有趣极了。请你们欣赏一

6、下小木炭优美的舞姿吧。你能回答小木炭为什么会跳舞吗？答案:原来在小木炭刚放入试管时，试管中硝酸钾的温度较低，还没能使木炭燃烧起来，所以小木炭还在那静止地躺着。对试管继续加热后温度上升，使小木炭达到燃点，这时与硝酸钾发生激烈的化学反应，并放出大量的热，使小木炭立刻燃烧发光。因为硝酸钾在高温下分解后放出氧来，这个氧立刻与小木炭反应生成二氧化碳气体，这个气体一下子就将小木炭顶了起来。木炭跳起之后，和下面的硝酸钾液体脱离接触，反应中断了，二氧化炭气体就不再发生，当小木炭由于受到重力的作用落回到硝酸钾上面时，又发生

7、反应，小木炭第二次跳起来。这样的循环往复，小木炭就不停地上下跳跃起来。第一次活动学生实验一：指导教师关凌燕活动时间出勤人员活动内容魔棒点灯魔棒制作：1、取少量高锰酸钾晶体放在表面皿（或玻璃片）上2、在高锰酸钾上滴2~3滴浓硫酸，调成糊状3、用玻璃棒蘸取糊状物，去摩擦酒精灯的灯芯，酒精灯立刻就被点燃，魔棒制成。总结：不用火柴，而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃，可激发学生学习化学的兴趣。学生实验二：指导教师关凌燕活动时间出勤人员活动内容制作密信制作方案：用稀淀粉溶液（米汤）在白纸上写字，干后无字迹，用稀碘液涂抹，

8、显出蓝色字迹，放在火焰上方烘，蓝色又褪去，可以反复若干次。总结：一定要在原稿纸上正常写一篇“假话”，然后在行间用笔蘸米汤写想说的“真话”。学生实验三：指导教师关凌燕活动时间出勤人员活动内容制作密信制作方案：用酚酞液体写字，然后涂抹碱性溶液显字总结：很好用，也可用碱液写字，然后涂抹酚酞溶液显字你的收获是：第二次活动教师演示实验：白糖变“黑雪”   白糖，是大家经常食用的一种物质，它是白色的小颗粒或粉未状，象冬天的白雪。然而，我却