农村初级中学学生状况调查及思考

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1、农村初级中学学生状况调查及思考一一以重庆市四阳县渤海初级中学为例♦赵亮重庆外国语学校重庆400039一、调查概况1.调查意义：基层的基础教育状况日益受到社会各界的关注，随着九年义务教育的普及，现在的农村基础教育的状况又是如何呢？由丙南大学首倡的大学生“顶岗支教”活动，让大学生们真切地看到农村基础教育的现状。作为其中的一员，我们很难去改变，但是我们可以做出自己的一份努力，让社会更加清晰地了解农村初级中学的学生状况。同时，也让当地学校，系统地了解学生基木家庭情况、心理状况等，从而更好地因材施教，让更多的孩子成为对社会有用的人才。2.调查对象：木

2、次调查的对象为酉阳县渤海初级中学八年级全体同学，总计347人。渤海初级中学位于四阳县龙潭镇的渤海村，是一所普及九年义务教育的普通农村初级中学。三个年级共计22个教学班，在校师生1100余人。学校实行半封闭式管理，学生的地域覆盖面比较大。鉴于其学校性质、学生规模、学校地理位置等因素，以它作为一个代表，来调查研究农村初级中学的学生状况，比较具有代表性。三个年级当中，八年级相对与刚入学的七年级和即将毕业的九年级来说，其心理状况等方面比较稳定，因而将其作为代表。3.调查内容：木次调查分为学生家庭情况和学生心理情况两方面。学生家庭情况主要是了解家庭供

3、养多少个孩子，父母外出务工情况如何，从而大体上了解在校的留守儿童比例。学生的心理情况涵盖的内容比较广泛，但是此次调查只涉及了学生的未来人生规划问题，即初中毕业后，他们最想要的去向，了解这样一所普通农村初级中学的毕业生流向的大体状况。1.调查方法：鉴于笔者的该校的任课情况，对于八年级的全体学生，采取了以下两种调査方法：⑴单独谈话法。对于八年级3、4、5、7、8班采用的是单独谈话法。与学生进行一对一的交流，了解他们的家庭情况和心理状况。(2)问卷调查法。对八年级1、2、6班采用的是问卷调查法。鉴于实际经济情况的限制,我们采用的问卷不是传统意义上

4、一人一份的问卷，而是采用“集体问卷”形式。先把要调查的相关问题写在黑板上，让学生把他们的答案写在纸条上，再进行整理，填写“集体问卷”。二、调査结果及分析1.学生基本情况调查结果及分析：(1)学生家庭成员情况。在被调査的347名学生家庭中，是独生子女的学生人数仅18名，所占比例为5.2%;家庭有2个孩子的学生人数为157人，所占比例为45.3%;家庭奋3个孩子的学生人数为133人，所占比例为38.3%;家庭有4个孩子的学生人数为32人，所占比例为9.2%;家庭冇五个孩子的学生人数为7人，所di比例为2.0%;调查结果显示，该校八年级的学生当中

5、，独生子女非常少，大多学生的家庭有2一3个孩子，甚至有些家庭，供养的孩子多达4个、5个甚至6个。这个结果让我们很意外，但这就是真实的农村家庭情况，是受到如“人丁兴旺”、“多子多福”等传统思想影响的结果。另外，由于酉阳县是土家族苗族自治县，在计划生育方面享受到了一些优惠政策，也是造成这-结果的重要原因。(2)留守儿童情况。经调查统计，347名学生中，父母双方都在外务工的学生有90名，在被调查者中的比例高达25.9%，这些儿童就是我们经常提到、关心到的“留守儿童”，他们大多与爷爷奶奶或是外公外婆生活在一起。另外，父亲在外务工的学生人数为39名，

6、所占比例为11.2%;母亲在外务工的学生共有14名，所占比例为4.0%;单亲家庭的学生人数为10名，占2.9%。总的来看，有44%的孩子，没有在享受完整的父爱与母爱的环境中成长！这个结果更是让我们啼嘘不已。仔细一想，在四个学生当中，几乎就有一个是留守儿童！有44%的孩子不能长期在父母庇护下成长。相对来说，这些孩子更加需要老师的关爱、同学们的友情。1.学生心理状况调査结果及分析：在被问到“初中毕业后你最想去干什么？”的吋候，很多孩子羞涩地笑着，或许说，那羞涩的笑容当中，充满了对未来的憧憬吧。有的同学很快就告诉我答案，似乎是老早就在心里酝酿着一

7、样，也冇的冏学想了一下，还是以肯定的语气告诉我答案。当然，也有29名冋学（8.4%），想了很久，还是说不上来自己想干什么，给了我一个问号。在大家普遍认同的五个选择当中，最想上高中的学生有150名，占43.2%；想去读技校的有79名，占22.8%;最想出去打工的同学有30名，占8.6%;想去社会上学技术的学生有26名，占7.5%;最想去当兵的有19名，占4%。还有19名同学有自己的想法，如开店，当网管，闯社会，待业在家，甚至冇的同学表示由于家庭因素，即将缀学。虽然按照往年的升学率，也许根本不会有40%以上的学生去上高中，但是他们自己心底的意愿

8、真的让我们很欣慰！三、我们的思考和建议调查过后，我们不禁做出了这样的思考：每个学生的不冋家庭情况对他们的心理状况、学:＞」成绩是否冇影响呢？他们之间的相关性又如何呢？鉴于这样的思