小学中年级数学教研组教研计划

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1、小学中年级数学教研组教研计划编辑ly736543811精心整理，可为2017年写作与“数学,教研组,教研计划”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进教学工作计划栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。一、指导思想继续贯彻课程改革的思想，结合市、县加强课堂教学实效性的课题开展，本着以科研促教研这一工作思路。以学校教导处工作为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，切实转变教师的教学思想，深入贯彻“新课标”的精神，深化学科教研，着眼课堂教学，深化“在数学教学中体验性学习教学策略”这一课题的研究，增强教师教学实践能力的科研水平，以

2、提高小学数学的教学质量。二、教研专题：在数学教学中体验性学习教学策略的研究我组的教研专题，即中央教科所规划课题《构建数学教学新体系的研究》的子课题，为了便于教师的研究，把工作做细做实，本学期的教科研工作重点放在教师引导学生体验性学习后的反思的研究。目的就是引导老师不仅仅着重策略上的设计，同时关注体验学习后的自我工作的反思，关注学生的行为反思。三、教研工作的整体安排。（一）、加强教师的理论学习。主要措施就是通过教研组内的学习交流，教师自己通过教学刊物、网络媒体、外出学习等形式，进行理论的学习。重点放在教学反思及课改思想的学习。（二）、注重实践的结合通过集体备课，上精品课，课后

3、集体交流反思、撰写教学案例等不同的形势，给教师搭建展示自我的平台，促使教师对自己的教学行为进行行之有效的反思。（三）、增强教师工作的成果意识。每一个老师都需要发展，教研组积极组织老师参加各种级别的比赛、展示、研究的学术交流活动。促使教师积累反思教学中宝贵的工作经验，形成文稿，发展教师的同时，引导老师关注学生自身能力的发展，积累学生有关的资料，在自己的工作中有成果的意识。四、教研工作的具体安排。三周------制定教研组的计划五周------分组进行精品课展示及反思（展示和选拔）七周———学习吴正宪老师教学实效性的讲座及撰写反思日记的安排九周------集体备课即课例反思交流

4、（录像课）十三周——三年级数学研究课及分析十五周----四年级数学研究课及分析十七周----撰写案例或课例的指导和交流，布置撰写任务。十九周----教研组总结及分析复习指导五、预期目标:通过实践尝试，旨在构建平等、民主、自然、和谐的新型师生关系,同时教师的研究意识、反思意识、成果意识在教学研究中得到加强，进而提高课堂教学实效性，让学生的数学学习活动真正成为一个生动活泼、主动和富有个性的过程。编辑ly736543811精心整理，可为2017年写作与“幼儿园,教研,工作计划”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进教学工作计划栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的

5、搜索框重新搜索，会有更多发现。一、指导思想以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况出发，深入学习、研讨。以各年级组的形式，解决当前的问题，继续开展主题活动，不断的更新观念，提升课改理念，促进幼儿全面整体发展。二、现状分析本学期我园共有16个班级，教师队伍又进行了大的调整，上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动。认真总结了教研工作中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。周日计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。教师们的水平不同，有的不是幼师专业，的

6、以在教学中分科教学，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定问题。从环境创设方面分析，教师对“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。幼儿的学习在不断地发生变化，以前我们从五大领域去分析，而现在我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，培养的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体方面来说：1、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。2、但孩子

7、记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。3、孩子探索行为较弱，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。三、工作要点及措施：〈一〉、继续深入学习，“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。1、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合旗教研室“创新课、优质课”评选活动开展系列活动，提升教师专业化水平。教研