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时间:2018-11-07
《简谈高等职业院校图书馆阅读推广调查研究——以安徽省部分示范性高等职业院校为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、简谈高等职业院校图书馆阅读推广调查研究——以安徽省部分示范性高等职业院校为例导读:本论文是一篇关于图书馆和职业院校方面的优秀论文申请报告,对正在写有关于高等职业院校图书馆阅读推广调查研究——以安徽省部分示范性高等职业院校为例论文的写有一定的参考和指导作用,免费供学生们阅读下载。李景成1,翁畅平2(1。安徽城市管理职业学院图书馆,安徽合肥2300112。安徽广播影视职业技术学院图书馆,安徽合肥230011)关键词:阅读推广图书馆高职院校摘要:文章以安徽省部分示范性高等职业院校为例,调查了安徽省内部分示范性高职院校图书馆阅读推广的现状,分析了存的问题及原,提出了对策及建议.中图分类号:G252
2、文献标识码:A:10031588(2016)030027031高等职业院校图书馆阅读推广现状调查笔者以安徽省示范性高等职业院校图书馆为研究对象,通过发放安徽省示范性高等职业院校图书馆阅读推广情况问卷调查表,进行了为期45天的调查,共发放问卷18份,收回有效问卷17份,有效率为94。4%.调查对象主要为安徽水利水电职业技术学院图书馆、芜湖职业技术学院图书馆、安徽财贸职业学院图书馆、安徽电气工程职业技术学院图书馆、安徽工商职业学院图书馆、安徽工业经济职业技术学院图书馆、安徽交通职业技术学院图书馆、安徽警官职业学院图书馆、安徽商贸职业技术学院图书馆、安徽医学高等专科学校图书馆、安徽中医药高等专科
3、学校图书馆、亳州职业技术学院图书馆、池州职业技术学院图书馆、滁州职业技术学院图书馆、阜阳职业技术学院图书馆、淮南职业技术学院图书馆、六安职业技术学院图书馆[1].调查结果统计分析下(见表1).1。1大多数高等职业院校图书馆尚未开展阅读推广调查情况统计表显示,调查的17高等职业院校图书馆中,大多数高等职业院校图书馆还没有开展阅读推广业务,这一比例高达64。8%开展阅读推广业务的图书馆较少,仅占35。2%.1。2高等职业院校图书馆开展的阅读推广活动数量少,活动类型不够丰富从活动数量分析图(见图1)以看出,开展阅读推广的高等职业院校图书馆开展的阅读活动数量比较少,仅1图书馆开展阅读活动最多,为6
4、项,占开展阅读推广的高等职业院校图书馆的16。7%有2图书馆开展阅读活动最少,为2项,占开展阅读推广的高等职业院校图书馆的33。3%开展阅读活动5项的有3图书馆,占开展阅读推广的高等职业院校图书馆的50%.1。3高等职业院校图书馆开展的阅读推广活动层次低,较为粗放安徽省示范性高等职业院校图书馆开展阅读推广活动的层次低,比较粗放,活动多以书目推荐、征文评选、图书推介宣传为主,深层次、个性化、能够打动读者的活动较少.活动分析表(见表2)显示,经开展阅读推广的高等职业院校图书馆基本都开展了推荐经典书目和相关文献、组织种与经典有关的征文评选活动等,而组织种专题经典读书组、利用X络开展经典阅读推广活
5、动、联合其他高校馆共开展阅读推广活动、与其他图书馆进行阅读推广经验交流的图书馆占比例较,开展突出经典图书的采集组织和宣传、举办大学生读书沙龙、开办经典导读讲座等活动的图书馆占有较大比例.2高等职业院校图书馆阅读推广问题分析2。1高等职业院校对阅读推广服务重视度不够高等职业院校未能思想深处对阅读推广服务形成正确的认识,使阅读推广工作高等职业院校中普遍得不到重视,主要体现以下几个方面:一是高等职业院校对图书馆认识存误区,认为图书馆是教学辅助部门,对图书馆的工作支持力度不够,对图书馆发展建设方向比较模糊,认为只要有图书馆以了,对其工作与服务不做过高要求二是图书馆对自身的定位不准确,认为图书馆是文
6、献资料保存与图书借阅的场,图书馆的主要工作是图书借阅与读者自习服务三是图图书馆和职业院校论文申请报告团委及相关部门都是独自进行活动的安排、策划与组织,资金使用、活动安排、人员调配上形成不了合力,造成了一些不必要的浪费,不利于学校优质资源的整合,不利于发挥相关部门的优势,限制了学生社团参与的积极性和主观能动性的发挥.这些临时性、碎片化的阅读推广活动,不仅影响了图书馆其他常规工作的开展,还破坏了图书馆幽静的读书学习氛围,虽短时间内获得了读者欢心,但时间长了会受到读者反感.2。3阅读推广服务人匮乏,推广效果较差高等职业院校图书馆人匮乏,特别是阅读推广专业人的缺乏尤为突出,主要表现为:一是高等职业
7、院校图书馆人员不足,很多图书馆工作人员数量很少,多的本篇简谈高等职业院校图书馆阅读推广调查研究——以安徽省部分示范性高等职业院校为例论文范文综合参考评定下度:优质选题也十几个,现有人员数量尚不能满足图书馆基础工作开展的需要,致使包括阅读推广服务内的很多工作人手不足而无法开展.二是高等职业院校图书馆工作人员准入门槛较低,很多学历低、能力差的非专业人员进入图书馆,占用了图书馆编制,使高学历、能力强的高素质专业人无法引进,造成
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