高教信息参考欢迎来到西北师范大学!

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1、高教信息参考2012年总目录西北师范大学发展规划处省部共建工作办公室编2013年1月4日《高教信息参考》2012年总目录（总第1—27期）政策信息期/页码教育部：学校管理活动办学活动将有法可依有章可循8/1依法治校——建设现代学校制度实施纲要（征求意见稿）8/2教育部印发文件要求高校开设“创业基础”必修课12/9普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）12/11高校创业教育教学如何规范——教育部有关负责人答记者问13/1国务院关于加强教师队伍建设的意见14/1国家发改委印发《兰州新区建设指导意见》14/8国家高层次人才特殊支持计划出台1

2、5/1《〈教学成果奖励条例〉实施办法》公开征求意见19/4《教学成果奖励条例》实施办法（征求意见稿）19/5教育部与有关部委联合发文加强教师队伍建设26/1教育部召开加强高校科研经费管理视频会26/4高教快讯/教育资讯刘利民：师范大学要坚持以教师教育特色求发展1/1杜占元：支持地方和高校先行先试实现更大发展1/2大学生思想主流继续保持良好态势1/2刘延东在甘肃调研5/1杜占元：师范大学要抓住契机提高教师培养质量5/2郝平：要推进现代大学制度建设取得实质性进展6/1积极推动体制改革踊跃参与协同创新6/1大学生就业报告发布法学、英语等成红牌

3、专业6/10全面提升教育科研质量和服务水平9/1教育部有关负责人就教育“十二五”规划答记者问10/1甘肃省省长刘伟平勉励大学生奋勇担当时代赋予的历史使命10/11杜占元：高校要树立面向经济社会需求的创新导向10/12坚持科学发展奋力改革创新——教育部直属高校工作咨询委员会第二十二次全体会议综述12/1“西北联大与中国高等教育发展论坛”在西安举行15/2120所高校“结盟”互联网应用创新开放平台15/3河南今秋试行师范教育“双导师制”15/4福建省政府出台意见为高等学校办学“松绑放权”15/5上海出台高校校园安全技术防范“十二五”规划16

4、/1浙江普通本科高校教学考核引入第三方评价机制16/1教育部颁布新版本科专业目录高校可自主设专业17/1财政部教育部制订暂行办法设研究生国家奖学金17/2甘肃省政府与复旦大学签署协议开展五领域合作17/2我国第一所中美合作创办的上海纽约大学成立17/3甘肃计划未来三年将民大师大等五校建成国内同类一流大学19/1研究生扩招十年翻番近三年就业率低于本科19/2近20所高校国学院共同探索国学专门人才培养模式19/3教育部：千名中西部大学校长将赴海外研修20/1甘肃省教育厅出台《意见》严重失德教师将被撤销资格20/1山东高校管理转变为“分类办学

5、分类管理”模式20/3教育部办公厅关于成立综合改革司等机构及相关职能调整的通知21/1杜玉波：促进高等教育区域协调发展22/1甘肃省出台深化科技体制改革加快区域创新体系建设意见22/22013高校毕业生人数史上最多将达到699万22/2教育部将对各省学生体质状况进行排名并公示23/1国管局教育部联合倡导高校推行合同能源管理23/2抽查暗访结果显示：全国超八成高校控烟不及格23/32012年度高校十大科技进展揭晓26/5山东公共财政安排专项资金化解高校债务120亿元26/6教育部与中国工程院签署战略合作协议27/1全国30所地方大学负责人

6、在京研讨地方大学发展27/1中国首个“高等教育国际化示范区”苏州揭牌27/2高教研究/高教视点予大学以更大担当1/5大学应当善待学生厚待教工1/7学术休假能否带来“从容治学”2/6创新人才，从何而来？5/6科学突破源于众人思想的融汇5/9别拿就业率“绑架”学生6/12高校育人，新起点上再奋进6/13本科教育怎么样？6/19大学服务国家战略绝非权宜之计7/12西交大校长郑南宁：教师不仅是职业更是事业7/16面对就业压力大学不能放弃理想10/15最严论文造假惩罚制度尚需实施细则10/17突破传统理念中的人才桎梏10/21专家认为：高校文科实

7、验教学起步阶段需要规范16/15学术盛宴泛滥的隐忧16/17我们需要怎样的高校创业必修课17/5设置新专业，高校怎样才能说了算?17/7杨福家：中国高等教育须力戒浮躁17/11高等教育：从“211工程”到“2011计划”18/1专家共识：协同创新，相互作用中的共振和放大18/7聚焦高校新生“闪退”现象18/11建立起对高校的合理预期18/19关注“大四空巢”现象：高校与社会皆应反思18/21提高质量应当树立五种观念18/24以国际化助推质量提升18/28提高质量应当树立五种观念18/24以国际化助推质量提升18/28高校人才培养模式创新

8、的深层次探索20/11大学的责任20/19本科教学质量报告“质量”几何21/2深度关注：高校课堂，海外什么样？21/6学科壁垒限制中国大学发展21/9高校就业率何时不再“尴尬”21/12“微学位”袭来，大学