小学创建省红领巾示范校活动方案

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2、通知精神，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，推动我校少先队事业的发展，积极围绕“xx省红领巾示范校”的创建工作，与时俱进，开拓创新，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，力争在20**年年底前能达到创建标准，通过各级少工委的验收，接受挂牌。二、组织机构学校成立“xx省红领巾示范校”创建小组三、创建时间20**年5月——20**年月四、创建形式采取在巩固中发展，在发展中创新的方式，凡达到创建要求的内容进行巩固，正在创建的内容力求发展创新。五、学校基本情况创办于1943年的xx区葵涌街道第二小学是一所历史悠久、文化源远流长的学校，xx

3、省一级学校。20**年9月迁址新建后改名为“xx区葵涌街道第二小学”。学校布局合理，功能齐全，校园环境幽雅，空气清新，是学子求学的理想地方，是少先队员健康成长的乐园。学校现有24个教学班（中队），学生（少先队员）1075人。学校始终坚持抓德育创“文明校园”，抓环保创“绿色校园”，抓安全创“平安校园”，抓读书创“书香校园”，抓课改创“快乐校园”，抓管理创“和谐校园”的办学宗旨，在温逸洪校长的带领下，创造性地开展少先队活动，学校先后被授予“xx省优秀中队”、“xx市优秀少先队大队”、“xx市少先队重点联系学校”、“xx市绿色学校”、“xx市安全文明标兵

4、单位”等荣誉称号，多次被评为“xx区优秀少先队大队”，学生科技发明屡获xx省科技创新大赛一等奖（金奖）。去年，少先队课题《“星级少年”激励性评价活动的研究》荣获xx区课改成果一等奖；今年2月，少先队调研报告《用心书写闪光的童年》刊登在xx省少先队网站上；校长温逸洪和大队辅导员魏国勇老师共同撰写的论文《体验教育多元和谐的探索与研究》获20**年xx市德育论文评比特等奖，并在《深圳教育》报发表。今年6月，《深圳教育》报发表了魏老师的少先队工作论文《教科书循环利用大有可为》。六、创建基础（一）少先队组织健全，制度完善学校按照“把全体少年儿童组织起来接受教

5、育”的方针发展队的组织，队干部实行民主选举和轮换制，利用“六·一”和建队日发展新队员，为少先队组织及时输入新鲜血液；同时利用晨会、队会等时间进行少先队知识的教育普及，让队组织成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的大学校，成为勤奋学习、快乐生活、全面发展的乐园。以何稳、王婧馨为代表的优秀队员不断涌现。同时，辅导员与队干部培训制度、队干部民主选举制度、少先队宣传制度、升降国旗制度、广播员职责等各种规章制度已基本形成，各种制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证和调动广大辅导员和少先队员活动的重要依据。（二）拥有一支高素质的辅导员队伍，开展活动积

6、极学校现有大队辅导员2名，中队辅导员24名，校外辅导员28名。少先队为每一位辅导员订阅了《深圳青少年报》《辅导员》等报刊。全校辅导员形成了学习、钻研少先队理论的良好风气，积极组织开展“星级少年”、“星级班”评价、快乐足球等特色少先队活动，成为了队员们的亲密朋友；来自社会各行业的校外辅导员经常来校给队员作指导，和队员参加实践活动，给了队员不少心灵的启迪和动手实践的机会。（三）少先队活动阵地富有特色，形式多样学校教育教学设施齐全，高标准的升旗台、藏书四万多册的图书室、红领巾广播站、校园网络等一应俱全。学校还建立了多个德育基地，即“东江纵队司令部旧址”、

7、“北撤纪念亭”和“xx市特勤消防大队”等；先后与南山后海小学、大鹏中心小学、坝光小学等成为“手拉手”结对互助学校。各中队拥有“星级少年”评价园地、红领巾角、图书角和“红领巾种植园”等阵地。特色鲜明的少先队阵地使用率高，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。（四）少先队活动丰富多彩，成效显著学校少先队善于捕捉和利用一切有教育意义的契机，开展丰富多彩、富有成效的少先队活动，队员们在队活动中得到了锻炼，取得了进步，收获了快乐；“手拉手”为贫困生、灾区献爱心已累计捐款九万多元；“星级少年”评价活动，挖掘了孩子的闪光点，使每个孩子都积极主动地参与到少先队活

8、动中来；“阅读、进步、快乐”读书活动让师生们都捧起书来，吸取更多的知识营养；“节约资源四个一”、支持“限塑令”和“废品回收