交锋“败金娃”

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1、交锋“败金娃”　　春节虽然已经远去，但班上的孩子们显然还没有从挣压岁钱的喜悦中挣脱，每日饮料、玩具、文具随意添置，小露“土豪”本色。悄悄一盘问，大多是父母不曾收走的压岁红包，以购买文具餐费等理由留在身边。他们每日频繁出入校门口的小店，让这个春天的班级氛围略有点“飘”，也引起了我心中的重重隐忧。　　提到乱花钱，我不由得认真反省自己以前的教育方式，往常我必谈节约，必谈父母挣钱的辛苦，一番义正词严的说辞，现在看来，很难说到学生的心里去。用我们班徐“土豪”的话说：“老师，我没有乱花，我也没有破产，我确确实实还

2、有很多压岁钱。”思来想去，我决定还是不去唠叨什么心灵鸡汤，也不去嗦什么大道正途，还是让这帮小“败金娃”通过具体活动，去体验和体会用钱省钱的学问。　　一、氛围营造――班上成立了“省”政府！　　受同事启发，我二话不说在班会课上召集大家商议班上成立“省”政府事宜。大家都被这个有趣的名字弄得乐不可支。我向他们展示了班上上学期的用电、纸、洗手液、纯净水的数据，号召大家讨论班级节约的具体行动。我郑重其事地在班上摆摆手，提出要求：“别说空话，句句落实！”5　　一番七嘴八舌的讨论后，大家还真出了不少金点子。往常作业本

3、都是开学统一发放，等到老师统一换新本子时，还有很多没有用完。现在变成了用完一本换领一本，凭旧换新，回收的旧本子统一发放用作草稿本。据初步估算，仅本子凭旧换新、旧本重复使用这一项，全班一学期就能节约近百个新本子。　　“设立专门的灯官，负责每日关闭电源。”“粉笔头别扔掉，用专门的粉笔盒装了供同学们板书时使用。”学生们叽叽喳喳，贡献着自己的智慧，甚至我上课用粉笔时喜欢掐掉一小截再写，这样的细节也被细心的学生揪出来提了整改意见。趁着大家才思泉涌，我们理出了“省”政府管理制度――《班级“省”政府公约》：　　小小

4、班级“省”政府，倡导节约大思路。　　凭旧换新省纸张，背面验算一样棒。　　人走灯灭有灯官，白天多用自然光。　　小粉笔头不乱丢，练字写字大用途。　　涓涓细流勤洗手，用后关紧水龙头。　　压岁零钱不乱花，科学支配有方法。　　小小的“省”字诀，大大的效应，让同学们算得瞠目结舌，落实得心服口服。我郑重将班上“省”政府的十条公约张贴了出来，那红红的“省”字醒目而鲜艳。我知道，这一步，是要先用明确的行动营造出节约的整体氛围，用看似外围的事情，来浸润学生，形成班集体节约的良好氛围。　　二、切断源头――必须把“工资”降下

5、来！5　　经过观察和了解，我锁定了班上几个大手大脚的败金娃。小小的少年，现在显然还不具备控制自己的能力。衣兜里几元到十几元零用钱，让他们心思无法宁静下来，流连在门口小卖部，直至预备铃响才匆匆走进校门。我趁空分别约谈了这几位同学的父母，细一了解，竟然财源各不相同，有备用的打车钱，有节余压岁钱或纯粹零用钱，甚至有的是按月给孩子发放的“工资”。　　我直言不讳，向部分家长提出了要求，建议餐费、车费尽量给孩子办卡或购实物。如果硬要给，也要以绩效工资的形式，将每月表现好的奖励，积累到假期中，转作旅游基金之类，让孩

6、子平时手中到钱有数、有限，够用即可。一番苦口婆心之后，还是转变了几位家长“再苦不能苦孩子”的观念。　　三、打开心结――理财吧，少年！　　控，始终不是个办法。控得住一时，改变不了的是对花钱的观念。班上泓锦同学的妈妈是银行的职员，我邀请她来到班上给大家专题讲讲理财。不愧是专业人士，三下五除二，就通过比较，让同学们明白，10万元存进银行，1年就可以得到3300元利息。如果存上5年，利息就变成了1万多元呢！同样的钱，如果去买基金，得到的利息还可以更高。就算什么也不买，存到现在很流行的余额宝，每天也可以多出几元

7、钱呢！同学们边听边在小组中用计算机噼里啪啦算着自己的压岁钱，可以怎样“大钱生小钱”。徐同学感叹地说，如果把压岁钱存进银行，等下个学期再取出来，银行送我的利息，够交学费啦！　　为了实现自己的零用钱的“可持续增长”，泓锦妈妈教给孩子们一个“3331”的个人理财法则，即把自己零用钱的30%用于消费，30%用于短期储蓄，30%用于长期储蓄，剩下的10%可以用于公益奉献等，这样就零花存钱两不误。她的倡议通过家委会的宣传后，很多家庭趁周末都给孩子办了专门的账户，让孩子参与体验存款。不少小朋友尝试用自己的零用钱去买

8、5“读书基金”“未来基金”，还有的同学雄心勃勃计划着，要把压岁钱拿来存起，备着自己长大了创业用呢！　　四、转变观念――两元我能过一天！　　针对几个“败金娃”，我又不动声色地继续着力去转变他们的观念。一天中午，我兴致勃勃地给同学们念了一条新闻，《两元过一天，看大学生挑战极限》，这个新闻引起了大家的热议。有的同学觉得不可实现，有的同学不屑一顾地说，我一天一分钱没花呢。我故作不信的样子，提议：“咱也选几个同学试一试，挑战一下？”试试就试试！一时间班上举手者甚众