有效转变小学数学教学方式和学习方式的研究报告

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立有效转变小学数学教学方式和学习方式的研究报告　　篇一：《自主探究合作交流的小学五年级数学教学方式的研究》报告　　《自主探究合作交流的小学五年级数学教学方式的研究》报告　　邹兆梅　　一、课题的提出及所解决的问题　　教育的改革、教学观念的更新、学习方法的改变、课堂教学方式的开放，已成为时代教育教学的主旋律。　　《小学数学新课程标准》的基本理念指出：小学数学教学实施“动手实践、自主探索、合作交流”的方式是促进学生数学素质的提高、有效提高学生数学综合能力的保证。它在

2、课堂中切实把学生学习数学的地位、组织的过程、学习的方式、集体的智慧、达到的目的以及有关的智力因素、非智力因素紧密结合起来，相得益彰。它把教师的主导、学生的主体地位充分体现在课堂的各个环节之中，让学生处于最佳激活状态学习数学知识。它突出数学知识获得的过程与获取的方式，有助于学生学习效率的提高和情感、行为、意志的培养，促使学生全面发展。　　在数学教学中如何引导学生进行自主探究、合作交流呢?随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主

3、动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　二、课题界定及研究的意义　　课题界定：　　（1）自主探索学习，是学生探索世界的经历和获得新知的体验，同时把学生已有的知识进行运用，凭借这些知识让学生经历数学探索的活动，使他们在探索活动中获得成功的喜悦。　　（2）合作交流，是在学生与老师信息交流的同时，注重学生与学生之间的信息交流，学生相互之间的沟通易于与师生之间的沟通。　　（3）数学教学方式，新的《数学课程标准》明确提出“自主探索、合作交流是学生学习数学的主要方式。”在数学教学中，注重学习方式的指导，让学生在课堂上动起来，自己去获取知识，将教学过程彻底变成学生学习活动的过程。　　研究的意义

4、：　　从理论意义上讲：有利于“小学数学新课程标准”的落实；有利于小学数学教学过程的优化；有利于学生数学兴趣的培养；有利于学生数学学习方式的有效转变；有利于教师教学观念更新。　　从实践意义上讲：有利于发展学生的数学素质；有利于学生的实践能力、合作品质、探研意识、口语交际、情感等综合能力的培养；有利于数学教学质量的提高。　　三、课题研究的内容与方法随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则

5、的建立　　研究的基本内容：　　（1）研究学生在课堂中的自主探索。数学学习要以自主探索为核心，探索既是数学学习的目标，又是数学学习的方式。亲身经历以探索为主的学习活动是学生学习数学的主要途径。探索式学习，看重的是学生探索世界的经历和获得新知的体验，这同时也意味着把学生已有的知识进行运用，凭借这些知识让学生经历数学探索的活动，使他们在探索活动中获得成功的喜悦，也锻炼了他们战胜困难的意志和毅力。学会从哪些途径去解决数学问题，并渐渐地掌握探索数学知识的技巧和方法，养成科学探索的态度和品质。　　（2）研究学生在课堂中的合作交流。合作交流就是在学生与老师信息交流的同时，注重学生与学生之间的信息交流，学生

6、相互之间的沟通易于与师生之间的沟通。他们有着本能的平等、和谐、民主的关系，　　有共同的儿童语言，他们之间能踊跃发言、大胆置疑、敢于想象，能相互取长补短，从而培养其合作精神，产生一种同伴效应。研究方法：　　本课题的研究主要采用行动研究法，同时辅之以实验法、经验总结法、文献资料法等。　　四、课题研究的结论与反思　　结论：　　一、让学生由被动单一的学习向自主学习转变随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量

7、国际统一标准规则的建立　　二、让学生由获得知识结论向亲历探究过程转变　　三、让学生由问答式学习向小组合作学习转变　　反思：　　新课程改革纲要明确指出：要改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现象，倡导学生主动参与，乐于研究，勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力，获得新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。　　通过尝试，使我深深感到要转变学生数学学习方式就必须让学生有充分从事数学