代广告载体的形成与发展趋势 ——网络广告载体

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时间:2018-11-07

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1、代广告载体的形成与发展趋势——网络广告载体【中文摘要】何为广告?广告对人类发展的重要性!广告与广告载体的关系,未来的广告将怎样发展变化?从研究现代广告的特点及现代广告载体的发展与选择,针对当前广告设计及广告载体的选择如何来围绕“市场”,建构广告载体,挖掘新兴广告载体,何为广告载体,如何运用广告载体,进一步明确市场经济的需求把广告设计、经济市场、广告载体紧密联系起来,理论联系实际。此外,本文指出广告载体的未来发展趋势以及网络广告载体将成为未来广告发展载体的主流。本文就广告及广告载体发展趋势做进一步的研究分析,从而在经济市场发展的运行中

2、让广告发挥其真正的作用......【关键词】广告;载体;传播; 广告,英文翻译:advertisement(缩写)ad。是为了某种特定的需要,通过一定形式的媒体,公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。此词是外来语,源于拉丁文advertere,其意为注意、诱导。中古英语时代(约公元1300—1475年),演变为Advertise,其含义衍化为“使某人注意到某件事”,或“通知别人某件事,以引起他人的注意”。直到17世纪末,英国开始进行大规模的商业活动。此时的“广告”  代广告载体的形成与发展趋势——网络广告载体【中文摘要】何为广告?广

3、告对人类发展的重要性!广告与广告载体的关系,未来的广告将怎样发展变化?从研究现代广告的特点及现代广告载体的发展与选择,针对当前广告设计及广告载体的选择如何来围绕“市场”,建构广告载体,挖掘新兴广告载体,何为广告载体,如何运用广告载体,进一步明确市场经济的需求把广告设计、经济市场、广告载体紧密联系起来,理论联系实际。此外,本文指出广告载体的未来发展趋势以及网络广告载体将成为未来广告发展载体的主流。本文就广告及广告载体发展趋势做进一步的研究分析,从而在经济市场发展的运行中让广告发挥其真正的作用......【关键词】广告;载体;传播; 广

4、告,英文翻译:advertisement(缩写)ad。是为了某种特定的需要,通过一定形式的媒体,公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。此词是外来语,源于拉丁文advertere,其意为注意、诱导。中古英语时代(约公元1300—1475年),演变为Advertise,其含义衍化为“使某人注意到某件事”,或“通知别人某件事,以引起他人的注意”。直到17世纪末,英国开始进行大规模的商业活动。此时的“广告”,已不单指一则广告,而指一系列的广告活动。静止的物的概念的名词AdverAtise,被赋于现代意义,转化成为“Advertising”。

5、一、广告在中国的发展:广告是经济社会的产物。在中国,原始社会后期,商品生产的发展和交换范围的扩大,各种原始形态的广告也就随之出现,如口头广告、陈列广告、音响广告、旗帜广告、招牌广告、悬物广告、彩楼广告、印刷广告等与经营活动直接相联系的广告形式。现代中国的广告形式即19世纪上半叶,受西方广告的影响又逐步出现了路牌广告、招贴广告,其广告已由城市遍布到广大农村。在这一时期,现代形式的报纸、杂志开始在我国出现。30年代,广告公司的兴起是我国广告发展史上的又一个里程碑。在这一时期,广告媒介开始变得多样化,出现了多种多样的广告形式。抗战前充斥上

6、海的外商外企为了推销其所生产的洋货,许多大型企业中都设有广告部。如英美烟草公司的广告部和图画间,就从中外各方邀请画家绘制广告。在激烈的商战中,民族工业也开始向广告事业投资,在企业内设置广告部门。广告业务不断增加,专业广告公司由此应运而生。在30年代初,上海已有大小广告公司一二十家,广告公司的业务以报纸广告为主,其他形式的广告,如路牌、橱窗、霓虹灯、电影、幻灯片等,大体都各有专营公司。  1922年以后。美国人奥斯邦在上海造了一座50瓦特的电台,从而揭开了我国电波广告的序幕,1926年上海引进了最早的霓虹灯广告,其后有外商在上海开设霓

7、虹灯厂,规模较大的有丽安电器公司,华资电器公司也在此后相继出现,并为广告公司制作霓虹灯广告。此外,新出现的广告形式还有车身广告、橱窗广告等。同期,印刷广告也得到进一步发展,相继出现了产品样本、企业内部刊物、企业主办专业性刊物、月份牌和日历等形式的印刷广告。而今,广告形式日新月异,广告类别划分也更加清晰,广告学成为一门独立学科,其学科领域涵盖社会学、传播学、营销学、心理学、语言学、公关学、管理学、统计学、美学、声学、光学、电学等诸多学科的基本内容。而在这里,我要向大家阐述的就是广告传播学的一个重要组成部分,广告载体。二、广告载体:(l

8、unication“传播”是个名词即包含着“通讯、通知、信息、书信;传达、传授、传播、传染;交通、联络;共同、共享”等意思。传播学中关于“传播”的定义据考证,1945年11月16日,在伦敦发表的联合国“教科文”(UNESCO)宪章中,

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