全国专业技术人员计算机应用能力考试大纲

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1、全国专业技术人员计算机应用能力考试大纲(来源于网络,仅供参考)目录1中文Windows98操作系统2WindowsXP3Word97中文字处理4Word2003中文字处理5WPSOffice办公组合中文字处理6金山文字20057Excel97中文电子表格8Excel2003中文电子表格9金山表格200510PowerPoint97中文演示文稿11PowerPoint2003中文演示文稿12金山演示200513计算机网络应用基础14Inter应用15FrontPage2000网页制作16DreamweaverMX2004网页制作17VisualFoxPro5.0数据库管理系统18

2、Access2000数据库管理系统19AutoCAD(R14)制图软件20AutoCAD2004制图软件21Photoshop6.0图像处理22FlashMX2004动画制作23Authorware7.0多媒体制作中文Windows98操作系统第1章Windows98的基本特点一、内容提示本章讲述了Windows98中文版的启动和退出、Windows98桌面的组成及桌面图标的操作;介绍了任务栏、“开始”菜单、窗口和对话框的组成及操作,鼠标的形状和使用,以及桌面上快捷方式的建立和帮助系统的使用。59二、考试基本要求(一)掌握的内容掌握桌面图标的创建、重命名和删除;掌握任务栏的组成

3、、位置的改变、属性的设置、工具栏设置和程序图标区的操作;掌握“开始”菜单的使用,如何在“开始”菜单中添加、删除应用程序的快捷方式;掌握如何利用“开始”菜单和快捷方式运行应用程序以及应用程序的切换和退出;掌握窗口的打开和关闭、标题栏的操作、窗口控制菜单的操作、边和角及滚动条的操作;掌握窗口菜单、快捷菜单的操作和工具栏的操作;掌握对话框的操作;掌握桌面上应用程序快捷方式的创建方法。(二)熟悉的内容熟悉桌面图标的排列、任务栏宽度的改变以及快速启动工具栏的操作;熟悉利用键盘选择菜单命令;熟悉如何在桌面上、窗口里和对话框中使用Windows的帮助系统。第2章Windows98的文件系统一

4、、内容提示本章介绍了文件和文件夹的概念、DOS及Windows操作系统中文件的命名原则以及文件管理的有关知识。二、考试基本要求(一)掌握的内容掌握Windows98的命名原则及Windows98的文件类型图标。(二)熟悉的内容熟悉文件和文件夹的概念、文件的属性及文件管理的相关知识。(三)了解的内容了解DOS系统文件命名规则、文件的分类、文件的属性及Windows98的文件类型。第3章Windows98的文件管理和磁盘管理一、内容提示本章介绍了“我的电脑”和“资源管理器”窗口的组成及外观的设置,讲述了如何利用“我的电脑”和“资源管理器”对文件、文件夹和磁盘进行管理。二、考试基本要

5、求(一)掌握的内容掌握“我的电脑”和“资源管理器”窗口组成及外观设置;掌握利用“我的电脑”和“资源管理器”格式化磁盘、复制磁盘、设置磁盘属性的操作;掌握利用“我的电脑”和“资源管理器”对文件和文件夹的管理:文件和文件夹的浏览、查找、选定、打开、创建、复制、移动、删除、重命名、发送及属性设置,以及如何设置文件的打开方式。(一)熟悉的内容熟悉磁盘的共享设置以及对磁盘进行清理、扫描和碎片整理。第4章Windows98的回收站一、内容提示本章介绍了回收站的作用,回收站中对象的还原、删除,回收站的清空及属性设置。二、考试基本要求(一)掌握的内容掌握回收站中对象的还原和删除、回收站的清空和

6、回收站属性的设置。(二)熟悉的内容59熟悉回收站的作用和回收站中对象的浏览。第5章控制面板一、内容提示本章介绍了控制面板的启动,以及利用控制面板对显示属性进行设置,对日期、时间、输入法和区域的设置,对鼠标的设置;讲述了打印机的添加与管理、添加/删除应用程序和Windows组件、创建启动盘和添加新硬件的操作。二、考试基本要求(一)掌握的内容掌握显示器属性的设置:更改桌面背景和墙纸、设置屏幕保护、设置窗口的外观、设置桌面显示效果、配置显示器;掌握区域设置:设置区域、数字格式、日期格式、时间格式、货币格式;掌握系统日期/时间的设置、鼠标的设置、输入法的安装与设置、安装和删除字体、打印

7、机的添加和设置以及打印机管理器的使用;掌握添加/删除程序、添加/删除Windows组件、创建启动盘的操作。(二)熟悉的内容熟悉控制面板的功能、启动以及新硬件的添加。第6章附件一、内容提示本章介绍了Windows98系统常用附件:记事本、画图、写字板、剪贴板查看程序的使用。二、考试基本要求(一)掌握的内容掌握剪贴板的使用:对象的剪切、复制和粘贴,以及如何将全屏幕和活动窗口放入剪贴板。(二)熟悉的内容熟悉剪贴板查看程序的使用:将剪贴板上的内容保存为文件、剪贴板文件的使用和剪贴板内容的清除。(三)

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