全国专业技术人员计算机应用能力考试

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1、全国专业技术人员计算机应用能力考试百科名片全国专业技术人员计算机应用能力考试全国专业技术人员计算机应用能力考试为贯彻党的十五届五中全会提出的“要在全社会广泛应用信息技术，全国职称计算机考试可以提高计算机和网络的普及应用程度，加强信息资源的开发和利用”的精神，落实国家加快信息化建设的要求，引导全国专业技术人员学习掌握计算机知识，提高计算机的应用能力，根据原人事部《关于全国专业技术人员计算机应用能力考试的通知》（人发2001124号），从2002年开始，在全国范围内推行专业技术人员计算机应用能力考试，并将考试成绩作为评聘专业技术

2、职务的条件之一。目录考试目的设计原则1考试科目有关考试科目问题1计算机应用能力考试科目应考科目数量自选科目考试形式考试等级考试实施成绩查询证书期限相关教材免试范围考试目的设计原则1考试科目有关考试科目问题1计算机应用能力考试科目应考科目数量自选科目考试形式考试等级考试实施成绩查询证书期限相关教材免试范围展开编辑本段考试目的　　为贯彻党的十五届五中全会提出的"要在全社会广泛应用信息技术，提高计算机和网络的普及应用程度，加强信息资源的开发和利用"的精神，落实国家加快信息化建设的要求，引导专业技术人员学习掌握计算机知识，提高计算机

3、的应用能力，人事部在总结近两年来在计算机应用能力考试试点经验的基础上，决定从2002年开始，推行全国专业技术人员计算机应用能力考试。　　全国专业技术人员计算机应用能力考试是专业技术人员资格考试的一种。编辑本段设计原则　　全国专业技术人员计算机应用能力考试坚持"实事求是，区别对待，逐步提高"的原则。各省、自治区、直辖市人事厅（局）和国务院有关部门干部（人事）部门可结合本地区、本部门的实际情况，确定本地区、本部门评聘专业技术职务应参加计算机应用能力考试的职务系列范围、职务级别（包括高、中、初三级）和相应级别应考科目（模块）数量，

4、对不同专业、不同地域和不同年龄结构的专业技术人员，要区别对待，并应有切合实际的能力要求。　　为加快培养和提高应试者的计算机应用能力水平，考试者可不受学历和资历的限制。同时，也可为社会其他人员提供考试服务。编辑本段考试科目有关考试科目问题　　当前，计算机和网络的应用已十分普遍。在不同的行业和部门，计算机和网络有着不同的应用领域；对于不同的人，由于工作性质不同，兴趣爱好的差异，所感兴趣的应用领域也不相同。在考试设计时，不能要求所有的应试人员考相同的内容，不同的应试人员应能根据自身的特点和需要选择适合自己的考试内容。因此，计算机应

5、用能力考试充分考虑到这种应用的差异，推出了完全自由组合的考试科目，以适应不同地区、不同部门以及不同个体的需求差异。　　计算机应用能力考试实行全国统一考试大纲、统一考试题库、统一合格标准。每一科目单独考试，每套试卷共有40道题，考试时间为50分钟。　　随着计算机和网络应用领域的不断扩大，人事部将会不断开发、增加新的考试科目，并根据信息技术的不断发展，更新、升级旧的考试科目。计算机应用能力考试科目　　计算机应用能力考试的科目设定，是针对专业技术人员的实际应用需要，经过调查研究、专家论证、主管部门批准而确定的。目前已推出的考试科目

6、，包括了操作系统、办公应用、网络应用、数据库应用、图像制作、其它等6大类别，共25个考试科目，基本覆盖了计算机和网络方面最为常见的应用领域。　　全国专业技术人员计算机应用能力考试科目。　　应用类别科目备注操作系统中文Windows98操作系统应试人员任选其一中文WindowsXP操作系统办公应用Word97中文字处理应试人员任选其一Word2003中文字处理WPSOffice办公组合中文字处理金山文字2005Excel97中文电子表格应试人员任选其一Excel2003中文电子表格金山表格2005PowerPoint97中文演

7、示文稿应试人员任选其一PowerPoint2003中文演示文稿金山演示2005网络应用计算机网络应用基础应试人员任选其一Internet应用FrontPage2000网页制作应试人员任选其一DreamweaverMX2004网页制作数据库应用VisualFoxPro5.0数据库管理系统Access2000数据库管理系统图像制作AutoCAD（R14）制图软件应试人员任选其一AutoCAD2004制图软件Photoshop6.0图像处理FlashMX2004动画制作Authorware7.0多媒体制作其它Project2000

8、项目管理用友财务（U8）软件编辑本段应考科目数量　　不同地区和部门自主确定应考科目数量　　全国计算机应用能力考试坚持“实事求是，区别对待，逐步提高”的原则，不同地区、不同部门根据本地区、本部门的实际情况，确定适合本地区、本部门的考试范围要求。　　在对专业技术人员计算机应用能力的具体要求上，