北师大版初中数学中考总复习知识点总结汇编

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立北师大版初中数学中考总复习知识点总结汇编　　篇一：北师大版初中数学知识点汇总(最全)doc　　北师大版初中数学七年级上册知识点汇总　　第一章丰富的图形世界　　，侧面是曲面?圆柱:底面是圆面　　¤1.柱体?　　，侧面是正方形或长方形?棱体:底面是多边形　　，侧面是曲面?圆锥:底面是圆面　　¤2.锥体?　　，侧面都是三角形?棱锥:底面是多边形　　¤3.球体：由球面围成的（球面是曲面）¤4.几何图形是由点、线、面构成

2、的。　　①几何体与外界的接触面或我们能看到的外表就是几何体的表面。几何的表面有平面和曲面；②面与面相交得到线；③线与线相交得到点。　　※5.棱：在棱柱中，任何相邻两个面的交线都叫做棱。．※6.侧棱：相邻两个侧面的交线叫做侧棱，所有侧棱长都相等。．．　　¤7.棱柱的上、下底面的形状相同，侧面的形状都是长方形。　　¤8.随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、

3、大量国际统一标准规则的建立根据底面图形的边数，人们将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱??它们底面图形的形状分别为三边　　形、四边形、五边形、六边形??¤9.长方体和正方体都是四棱柱。　　¤10.圆柱的表面展开图是由两个相同的圆形和一个长方形连成。¤11.圆锥的表面展开图是由一个圆形和一个扇形连成。　　※12.设一个多边形的边数为n(n≥3，且n为整数)，从一个顶点出发的对角线有(n-3)条；可以把n边形成(n-2)个　　三角形；这个n边形共有　　n(n?3)　　条对角线。2　　◎13.圆上两点之间的部分叫做弧，弧是一条曲线。．　　◎14.

4、扇形，由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形。　　¤15.凸多边形和凹多边形都属于多边形。有弧或不封闭图形都不是多边形。　　第二章有理数及其运算　　?正整数(如:1,2,3?)　　???整数?零(0)　　?负整数(如:?1,?2,?3?)?　　??※有理数?随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　11?正分数(如:,

5、,,?)?23??　　?分数?负分数(如:?1,?1,?,??)　　??23?　　※数轴的三要素：原点、正方向、单位长度（三者缺一不可）。※任何一个有理数，都可以用数轴上的一个点来表示。（反过来，不能说数轴上所有的点都表示有理数）※如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。（0的相反数是0）　　※在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的侧，且到原点的距离相等。　　¤数轴上两点表示的数，右边的总比左边的大。正数在原点的右边，负数在原点的左边。　　※绝对值的定义：一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的

6、点与原点的距离。数a的绝对值记作

7、a

8、。※正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的数；0的绝对值是0。　　?a(a?0)　　?a(a?0)?　　

9、a

10、?0(a?0)或

11、a

12、?　　??a(a?0)??a(a?0)　　?　　※绝对值的性质：除0外，绝对值为一正数的数有两个，它们互为相反数；随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　互

13、为相反数的两数（除0外）的绝对值相等；　　任何数的绝对值总是非负数，即

14、a

15、≥0　　※比较两个负数的大小，绝对值大的反而小。比较两个负数的大小的步骤如下：①先求出两个数负数的绝对值；②比较两个绝对值的大小；　　③根据“两个负数，绝对值大的反而小”做出正确的判断。※绝对值的性质：　　①对任何有理数a，都有

16、a

17、≥0②若

18、a

19、=0，则

20、a

21、=0，反之亦然③若

22、a

23、=b，则a=±b　　④对任何有理数a,都有

24、a

25、=

26、-a

27、　　※有理数加法法则：①同号两数相加，取相同符号，并把绝对值相加。　　②异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时取绝对值较大

28、的数的符号，并用较大数的绝对值减去较小数的绝对值。　　③一个数同0相加，仍得这个数。　　※加法的交换律、结合律在有理数运算中同样适用。　　¤灵活运用运