小学三年级下学期语文第四单元教学设计

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1、小学三年级下学期语文第四单元教学设计!&第二教育资.源V网i第四单元整组教材,通过导语、课文和后面的语文园地,形成了一个有机整体。教学是要注意引导学生在阅读中感受童年生活的丰富多彩,从几个不同侧面的故事中,了解同龄人的成长经历,体会他们的所思所想,与他们进行心与心的对话和交流,应透过他们的成长故事,认识世界,感知世界,从中得到生活的启示,吸取成长的营养。另一方面,还要会到学生的生活中去,让学生联系各自的生活实际,分享童年生活的体验,感受童年生活的快乐。课文13、和时间赛跑14、检阅15、争吵16、绝招语文园地四教学目的:1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分

2、。2、联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。3、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句,体会时间的意义,懂得珍惜时间的道理。4、感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护,以及博莱克自尊自强的个性品质。5、积累课文中好的词语。6、体会父亲说的话的含义,懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容,并学着处理同学间发生的问题。7、理解课文内容,体会童年生活的快乐,感受童真童趣。8、激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。9、以“教你学一招”为话题,组织交流,培养学生交际中能按一定顺序表达的能力。10、练习写学本领的过程,要把内容写得比较具体,表达真情实感。教学重点、难点:1、引导学生感悟“假

3、若你一直和时间赛跑,你就可以成功”这句话中蕴含的启示。2、引导学生感受珍惜时间的意义。3、理解课文内容,在阅读中体会人物心理的变化,并有感情地朗读课文。4、体会关键语句“这个孩子真棒”的深层含义。5、联系课文内容体会最后一段父亲说的话的含义。6、理解课文蕴含的道理。7、练习写学本领的过程,要把内容写得比较具体,表达真情实感。课题:13、和时间赛跑课时:2课时教学目的:1、会认6个生字,会写13个生字。正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、联系上下文和生活经验,理解重

4、点词句的意思。4、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句,体会时间的意义,懂得珍惜时间的道理。教学重点:引导学生感悟“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”这句话中蕴含的启示。教学难点:引导学生感受珍惜时间的意义。教学准备:珍惜时间的格言、卡片第一课时教师活动学生活动意图时间一、激趣导入童年像一条小河,不同的人有不同的感受。本文的对于时间有自己的看法。◊出示课题:和时间赛跑齐读读题激发兴趣,导入新课。2分二、初读课文1、借助拼音自读课文。2、同桌互相听读课文。3、把喜欢的段落读给同学听。4、说说课文的主要内容。自读课文同桌互查自由发言读中识字,读通课文。10分

5、三、识字、写字1、谁愿意展示读课文?2、把生字送回家。(我会认的字与拼音连线)3、出示生字卡片:◊指名读。◊赛读◊开火车读◊扩词,造句4、生字观察:“梭”、“赢”怎样写才能把字写得既正确又漂亮?◊学生观察,分析。◊写字,教师巡视。指名分段读课文生字连线读生字男女生比赛自主组词造句观察、交流、书写自主识字,规范写字。5分5分8分10分第二课时教师活动学生活动意图

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