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时间:2018-11-07
《“尊老爱幼庆重阳”主题班会》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富“尊老爱幼庆重阳”主题班会 一、活动目的: 1、认识传统节日重阳节,从“自我”中走出来,知道要尊敬老人,关心、爱护小孩。 2、懂得尊老爱幼是一种美德,并做一个尊老爱幼的好学生。 二、活动重点: 让学生通过观看小品表演,讨论尊敬老人,爱护小同学为什么会得到别人的称赞,知道尊老爱幼要从我们身边的小事做起。 三、活动形式:看视频、小品、快板表演、游戏 四、活动准备: 1、课件、队歌、出旗曲和退旗曲节选。 2、选取录像、排练习快板和小品、朗诵五、活动
2、过程: 小队汇报人数——出旗,奏乐,行队礼——唱队歌 (一)古诗引入介绍“重阳节”。 1、中队辅导员朗诵古诗:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。同学们,你们知道这首诗写的是什么节日吗?(重阳节)对,这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》,这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡,不能与亲人兄弟一起登山,对亲人的思念之情。看来,古人对于重阳节这个节日是非常重视的。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训
3、练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富 2、介绍重阳节。 (1)有谁知道重阳节是什么节日,人们在重阳节会做些什么? (2)课件出示:重阳节早在战国时期就已经形成,到了唐代,重阳被正式定为民间的节日,此后历朝历代沿袭至今,重阳节首先有登高的习俗,金秋九月,天高气爽,这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。和登高相联系的有吃重阳糕的风俗。高和糕谐音,作为节日食品,最早是庆祝秋粮丰收、喜尝新粮的用意,之后民间才有了登高吃糕,取步步登高的吉祥之意。在民俗观念中,九九重阳,因为与“久久”同音,包含有生命长久、健康长寿的寓意。1989年,我国把每年的农历九月九日定为老人节
4、,倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气,因此重阳节又多了一层新含意。 3、引出主题。 在20xx年10月23日又一个“中国老人节”——传统佳节“重阳节”到来了,我们二(2)班就来开展一次主题班会课——“尊老爱幼庆重阳”。 (二)欣赏公益广告——《帮妈妈洗脚》正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富 尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华,尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都
5、有自己的儿童时代,每个人也都有老的一天。古往近来,多少个春夏,多少个秋冬,一代代人由小孩到老人,不管是处于盛唐还是当今社会,有一点却是共同的,那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。 (1)看广告《帮妈妈洗脚》。 (2)同学们,看了广告之后,你想说什么呢? (3)小组讨论,在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子。 (4)收集孩子们的意见并作小结。 (三)欣赏幽默小品《特别的让座》并谈感想。 看来我们班的小朋友都是尊敬老人的好孩子,但是在日常生活中并不是每一个人都能做到这样的,我们班有几位小朋友为了这次的班会课,特别排练了一个小品,大家想看吗? 1、几位同学表演
6、小品《特别的让座》。 大概内容:一位老奶奶走上公交车,但车上已经没位置了,司机叔叔大声地对所有乘客说:尊老是我们的传统美德,请主动给老奶奶让座。可是车上的乘客好像没听到司机叔叔的话,有的人忙着聊自己的电话,有的人忙着照镜子打扮,有的人在聊天,有的人在装睡觉,有的人在玩手机游戏……突然车子急刹了。司机叔叔说:“我实在忍不住了,老奶奶,没人给你让座,我来给你让座。”老奶奶激动地说:“你怎么知道我是老驾驶员呢?我可是有六十年的驾龄哦,好吧,让我来帮你开车吧!”所有的乘客都害怕地站起说:“我来让座!”正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次
7、拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富 参与表演的同学:老奶奶(季若婷),司机(宋徐鑫),打电话的乘客(许超),照镜子的乘客(张玉婷),聊天的乘客(陆龚莹),睡觉的乘客(倪佳豪),玩手机游戏的乘客(龚涛) 2、看了几位同学精彩的表演,你们想说什么呢? 同学们都说得很好,老师相信你们会像自己说的一样去做,
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