清华大学信息技术四年级-上册教学教案

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2、第一课即刻行动——用IE浏览网页教学目标1、知识与技能：知道网络与生活密切相关。2、过程与方法：运用直观教学法，让学生最大可能地了解网络上有什么。3、情感态度与价值观：通过本课学习，了解网络对人们日常生活的作用，教学学生健康上网。教学重点、难点重点：登陆因特网难点：浏览网页教具准备PowerPoint课件、多媒体电脑课时安排两课时第一课时教学过程一、谈话引入：电脑网络与现代生活密切相关，它们已成为现代生活的标志，随着信息技术日新月异的发展，电脑网络在我们的日常生活、工作、学习、娱乐等方面日益重要，可以说，网络就象一个大

3、宝库，里面有取之不尽的宝藏，可神奇了，今天，老师就要带大家进入因特网世界！二、认识网络1、师：通过网络，我们可以做什么呢？（指名回答，教师再操作示范）2、师：网络的通讯方法有哪些？（E-mail、BBS、QQ、IP电话、聊天室）（学生回答，教师再操作示范）3、师：小调查，你们上过这些网站吗？（在线游戏、新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地）4、教师板书以上各个网址，学生操作观看。三、练一练：1、到各网站浏览一下，了解网络广博的天地。http://www.21cn.comhttp://www.sina.com.cnht

4、tp://www.163.com2、输入网址进入迪士尼网站，观看各种网页。3、用IE浏览器观看迪士尼网站动画制作，激发学生学习兴趣。四、交流心得：你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。五、小结、质疑：这节课你有什么收获？最喜欢上什么网站？

5、第二课时教学目标1、知识与技能：知道网络与生活密切相关。2、过程与方法：运用直观教学法，让学生最大可能地了解网络上有什么。3、情感态度与价值观：通过本课学习，了解网络对人们日常生活的作用，教学学生健康上网。教学重点、难点重点：登陆因特网难点：浏览网页教具准备PowerP

6、oint课件、多媒体电脑教学过程一、谈话引入：上节课，我们了解了什么叫网络，什么叫IE浏览器，这节课，我们就来实际操作一下，看看网络是那个都有什么，了解一下网络对人们日常生活的作用。二、学生自主练习，老师巡回指导。你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。三、小结、质疑：这节课你有什么收获？最喜欢上什么网站？

7、第二课冲浪准备教学目标1、知识与技能：知道拨号上网所需要的条件，能用拨号上网的方式进行拨号和退出拨号网络。2、过程与方法：了解因特网起源，认识IE窗口，正确输入网址，掌握在家上网的方法。情感目标：培养学

8、生的记忆力，语言表达能力和应用能力。信息的获取技能。3、情感态度与价值观：通过本课学习，了解网络对人们日常生活的作用，教学学生健康上网。教学重点、难点拨号上网的过程，认识IE窗口，正确输入网址。教具PowerPoint课件、多媒体电脑课时安排两课时第一课时教学过程一、学习内容：通过自主上机操作，了解拨号上网的方法，并掌握方法。今天，老师就要带大家进入因特网世界！二、学习过程：1、到各网站浏览一下，了解网络广博的天地。http://www.21cn.comhttp://www.sina.com.cnhttp://www.1

9、63.com2、输入网址进入迪士尼网站，观看各种网页。3、用IE浏览器观看迪士尼网站动画制作，激发学生学习兴趣。三、交流心得：你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。四、小结、质疑：这节课你有什么收获？最喜欢上什么网站？第二课时教学目标1、知识与技能：知道拨号上网所需要的条件，能用拨号上网的方式进行拨号和退出拨号网络。2、过程与方法：了解因特网起源，认识IE窗口，正确输入网址，掌握在家上网的方法。情感目标：培养学生的记忆力，语言表达能力和应用能力。信息的获取技能。3、情感态度与价值观：通过本课学习，了解网络

10、对人们日常生活的作用，教学学生健康上网。教学重点、难点拨号上网的过程，认识IE窗口，正确输入网址。教具

11、PowerPoint课件、多媒体电脑教学过程一、学习内容：通过自主上机操作，了解拨号上网的方法，并掌握方法。今天，老师就要带大家进入因特网世界！二、学习过程：1、到各网站浏览一下，了解网络广博的天地。http://www.21cn.comhttp://www.sina.com.cnhttp://www.163.com2、输入网址进入迪士尼网站，观看各种网页。3、用IE浏览器观看迪士尼网站动画制作，激发学生学习兴趣。三、

12、交流心得：你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。四、小结、质疑：这节课你有什么收获？最喜欢上什么网站？

13、第三课搜索秘技教学目标1、知识与技能：了解搜索引擎的用途。2、过程与方法：学会使用各种搜索引擎查找资料。3、情感态度与价值观：培养学生正确判断并筛选信息的能力，养成良好、健康的上网习惯。教学重点、难