高中化学试讲教案模板

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立高中化学试讲教案模板　　篇一：高中化学说课文件　　化学说课模板　　大家好，我要讲的这节课是《*****》。下面我从教材、教法、学法、教学程序四个部分对本节课作如下说明：　　一、说教材　　（一）、教材简析（简要说明本说课的内容来自哪一学科、哪一册书、哪一章节）。　　（二）、本说课内容在学科知识体系中所处地位和作用。　　通过对教材的分析我确定了本节课的教学目标和教学重、难点。　　（三）、教学目标　　按照《高中化

2、学新课程标准》的要求，同时为贯彻实施《****教学法》，结合校学生实际学情确立如下三维目标：　　（或者这样衔接：根据教学大纲和本节教材的特点，我设立了以下教学目标：）　　（或者这样衔接：依据教改的精神、课程标准的要求及学生的实际情况确立如下教学目标：）　　1、知识与技能2、过程与方法3、情感态度与价值观　　（四）、教学重点和难点　　1、重点***********是本节课的重点内容2、难点***********是本节课的难点随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日

3、起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3、确立依据　　二、说教法　　古希腊生物家普罗塔弋说过这样一句话：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。”我觉得，我们在教学时必须特别注意这一点，即不能将学生当作容器来对待，在确定教学方法时，必须遵守叶圣陶先生“教是为了不教”的训令，结合教材及学生的实际准备采取以下教学方法：（或这样衔接：教学方法是教与学的双边活动，必须充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，使之相互促进，协调发展。根

4、据这一基本原理，我采用如下教学方法：）　　（一）、教学方法　　俗话说，“授之以鱼”不如“授之以渔”。本节课我通过启发学生发现问题。　　根据本节课的内容及学生的实际水平，我采取启发-掌握式教学方法并充分发挥电脑多媒体的辅助教学作用。　　（二）、教学手段(三）、教学媒体的运用　　（根据教学内容和采取的教学方法及手段，教给学生一些学习方法，做到授之于渔）。　　三、说学法（一）、学习方法（二）、能力培养　　四、说教学程序　　俗话说，“教学有法、教无定法”，结合化学新教材的编写特点，我在教学过程中进行了如下尝试：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之

5、间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（或者这样衔接：依照教材的安排和特点，结合学生的实际水平，在教学中应以让学生掌握有关氧化还原反应的基本概念和常见反应为主，不宜把问题向纵深引申。我对本节课的安排如下：）（或者这样衔接：教与学有机结合而对立统一。良好的教学设想，必须通过教学实践来体现，教师必须善于驾驭教法，指导学法，完成教学目标，从而使学生愉快地、顺利地、

6、认真地、科学地接受知识。　　（本节课教学设计、意图如下：）　　（一）、新课导入熟话说：“兴趣是最好的老师”，因此在教学过程中密切联系实际，呈现给学生感兴趣的学习素材，这将能在很大程度上激发学生的学习热情；　　（二）、新知识的学习（三）、检测训练（四）、总结巩固五、说板书设计　　（板书设计时要体现出程序性、概括性、指导性、艺术性）　　说课要坚持从实际出发，不能搞一刀切。应因材、因时、因地、因人（学生、教师）的不同采取不同的说课方式和方法，提高说课的科学性和可行性。　　说课步骤及其几点注意事项随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成

7、为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　面试分为说课和考官提问两部分。考试之前会给你一个说课范围，你可以把范围内所有的篇目都准备一下，如果没有什么教学经验的话，可以查看一下有关教学网站，网上有很多教案或说课稿的。关于怎么说课，网上也很多的。有一些要点：首先，说课和试讲不一样，试讲面对的是学生，说课面对的是教学专家，也就是说你是面对专家老师把你的教学思路讲出来，而不是像上课一

8、样面面俱到，千万不要把专家当成学生。一、掌握以下几个步骤　　1、说课的内容一般包含教学目标，一般一课有两三个目标就可以了，不要太多；　　2、教学重点和难点，也是两三个可以了；教学