红树花迎晓露开

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1、红树花迎晓露开　　我们有一个朴素的理想：让每一颗种子都发芽，让每一朵小花都绽放，让春风吹绿每一株小草，让每一个孩子都能迎着朝阳对新的一天充满期待，送走晚霞时对校园生活充满留恋。基于这样的理念和追求，我们开发建设了卓越课程。因为只有鲜活的课程，才会有完美的教学，才能幸福教室里的师生；只有丰富多彩的课程，才能使学生找到自我，找回自信，成长为地球村的优秀村民。　　一雨催绿千竿竹　　2012年9月，云淡风轻，秋剪梧桐，一个秋色宜人的日子，年轻的北京路中学迎来了1100名初一新生。新学期、新教育、新理念，“走班制卓越课程超市”应运而生。　　开发卓越课

2、程，是为了给学生搭建自主选择、自主发展的舞台，创造自由呼吸的教育。因此，让每一个孩子都有自己喜欢的课程，精彩在当下，幸福在当下，是我们每一个教师的义务。老师们纷纷行动起来，一系列闪耀着个性光辉、深受学生喜爱的特色课程，像春天大草原上的花朵一般灿烂绽放。　　教师精心准备推介课程的海报，在校园里“摆摊销售”，每个“摊位”都有课程介绍、招生人数，还有招徕学生的广告语。学生根据自己的爱好选择课程，选课达到一定的人数后，安排在专门教室上课。7　　星期五是学生最盼望的日子，因为校园里有丰富多彩的课程，在等待着学生心灵的放飞和个性的张扬。　　请看我们的卓

3、越课程“超市”：悦耳的音乐、优美的舞姿，那是健美操班的学生们正在操练；书画室里，翰墨飘香，那是学生们正在书写人生，描绘未来；十字绣班的女孩们，正用她们灵巧的双手，绣出美丽的图案；剪纸教室里，小伙子们一点也不逊色，拿起剪刀像女孩们一样娴熟；电脑前，随着敲击键盘的声音，一段段文字、一个个程序跃然眼前，那是电脑班的学生们在设计；运动场上，有学生生龙活虎的身影；乒乓室里，有学生奋勇拼搏的热情；京剧课上，学生声情并茂的表演有模有样；有阅读课外书籍的快乐，有我笔写我心的舒畅……整个校园充满了生机与活力。　　目前，我们已在文学艺术、民族文化、生命教育、自

4、然探究、社会探究、体育健康六个领域开设了30余门课程。　　《书法艺术》让学生在一笔一画中陶冶情操，给学生打造一张终身享用的名片；《新诗写作》引导学生用独特视角、人文情怀来表现现实观照；《唐诗宋词导读》、《国学大讲堂》使学生充分感受到了中国传统文化的魅力和厚重的文化内涵，唤起了学生对中华文化的亲近感，激发了民族自豪感。　　《窗口里的风景――摄影艺术》、《外交官的舞台――英语口语》、《日照农民画》等课程，锻炼了学生手、口的灵巧度，发挥了学生的想象力，提高了学生的审美能力，促进了学生多元智能的发展。　　《戏曲大舞台》以欣赏和表演为载体，让学生感受

5、到了中国元素、中国气派、中国表达的艺术魅力；《智慧体操――7趣味数字》提升了学生的专注力、记忆力、观察力，智慧在这里进发出闪亮的光芒；《女工课》涵养了女孩子安静优雅的性情和气质；《中西方礼仪》让学生变得高雅、文明。　　语文组创立的“和谐作文教学法”，引导学生直接与文学大师对话，亲近原汁原味的“绿色文本”，引导学生在读书札记中设立五个栏目――人物谱、故事囊、风景册、火花集、红豆曲，深受学生喜欢。实验报告在北京的《语文导报》和《语文教学研究》上发表。实验教师曾应邀去北京人民大会堂作经验介绍，受到了孙云晓、雷抒雁、肖复兴等名家的好评。雷抒雁题词鼓

6、励：“亲近经典，走进自然，拥抱生活，书写人生。”2012年3月，该教学法受到了省教育厅和教育部的表彰。　　另外，抽陀螺、跳房子、翻线绳、挤豆子等一系列祖父辈们玩过的游戏，也重新回到了孩子们的现实生活当中，受到了孩子们的热烈追捧。科技每天都在进步，但童心不管过多少年都是一样的。　　“碧水引来一池清”。卓越课程的开设，促使教师从过去课本的传授者，变成了课程超市的供货商，师生素养得到提升，潜能得到开发，视野得到开阔。　　二月黄鹂飞上林　　只关注考试分数的学校不是真正的学校，关注孩子的生命成长才是学校的真正使命。给学生一个舞台，还我们无限精彩。我们

7、更注重用活动展示的方式来解读卓越课程，开设的一系列活动，让孩子们施展才华，舒展个性，为校园涂抹上了明朗亮丽的色彩。　　1，诵读经典，感受人文，品味风韵，激发追梦圆梦的青春正能量。7　　由教育部、国家语委、中央文明办联合发起的以诵读、书写、讲解中华经典为主要内容的“中华诵?经典诵读行动”，让学生自己讲述中华经典，不仅可以加深对经典所蕴含的人文精神和家国情怀的理解和感悟，更是提高语言表达能力的重要途径。几年来，我们开展了普及性诵读活动，让学生无论是在草长莺飞、姹紫嫣红的日子，还是在硕果累累、漫漫白雪的时节，都能与好书为伴，与经典同行，让经典文字

8、点亮心灯。　　2013年4月28日，“中华情?中国梦”经典诵读大赛隆重举行，上千名学生用深情的诵读和优美的表演，把《水调歌头。明月几时有》、《我的祖国，我的中国梦》、《美丽中国》